Kajian resepsi sastra saat ini dapat digunakan dalam bidang pendidikan, salah satunya dalam bidang Bahasa Jawa. Resepsi sastra adalah sebuah metode untuk mengkaji sebuah karya sastra Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan dan mendeskripsikan (1) unsur struktural naskah kethoprak Diponegoro karya Mahendra Dimas Kusuma Putra, (2) mendeskripsikan tanggapan pembaca dalam naskah kethoprak Diponegoro karya Mahendra Dimas Kusuma Putra, dan (3) mendeskripsikan relevansi resepsi sastra naskah kethoprak Diponegoro karya Mahendra Dimas Kusuma Putra sebagai materi ajar bahasa Jawa di SMP kelas IX. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan pengumpulan data melalui analisis dokumen, resepsi sastra, dan wawancara. Data  pada penelitian ini berupa naskah kethoprak Diponegoro, kurikulum muatan lokal Bahasa Jawa, dan resepsi sastra hasil wawancara dari informan. Teknik pengumpulan data menggunakan purposive sampling untuk pengambilan sampel informan. Data yang telah dikumpulkan kemudian diuji validitasnya menggunakan model analisis Miles & Huberman. Selanjutnya, data tersebut dianalisis menggunakan model interaktif yang terdiri dari proses pengumpulan data, penyajian data, reduksi data dan penarikan kesimpulan. Analisis yang telah dilakukan menunjukkan bahwa naskah kethoprak Diponegoro karya Mahendra Dimas Kusuma Putra menggunakan tema bela negara dan amanat cinta tanah air. Alur maju, tokoh protagonis yang ada pada naskah tersebut adalah Pangeran Diponegoro, tokoh antagonis adalah De Kock, dan tokoh tritagonis salah satunya adalah Sentot Prawirodirjo, Latar tempat yakni Desa Tegalrejo, Benteng, Pesareyan Sultan Agung, Imogiri, Semarang, Pawon, Kraton Kasunanan, Gua Selarong, Alun-alun lor, Batavia. Latar waktu adalah siang hari. Latar ruang Ngarep Gua Putri, dan depan benteng. Konflik utama yakni pengkhianatan dan diskriminasi gender. Tuturan dalam maskah tersebut menggunakan bahasa Jawa ngoko, krama, krama inggil, dan bahasa Indonesia. Hasil resepsi sastra yang diperoleh mengajarkan tentang patriotisme, bela negara, emansipasi, dan ketaatan pada pemimpin. Hasil analisis naskah tersebut relevan dengan materi ajar sastra di SMP kelas IX kompetensi dasar teks drama tradisional (wayang /topeng dhalang /kethoprak /ludruk) dengan catatan keseluruhan cerita harus bisa disederhanakan.