Penelitian ini memiliki tujuan utama untuk meningkatkan literasi sejarah lokal peserta didik SMK Negeri Kabupaten Wonogiri melalui pengembangan dan implementasi bahan ajar digital berbasis Project Based Learning. Tiga fokus utama penelitian ini adalah: 1) mendeskripsikan penggunaan bahan ajar sejarah, implementasi literasi sejarah lokal, serta kebutuhan guru dan peserta didik terhadap bahan ajar digital; 2) mengembangkan bahan ajar digital berbasis Project Based Learning untuk meningkatkan literasi sejarah lokal; dan 3) menguji efektivitas bahan ajar digital Perjuangan Mangkunegara I (1741-1757) berbasis Project Based Learning dalam meningkatkan literasi sejarah lokal peserta didik. Penelitian pengembangan ini mengadopsi model 4D (Define, Design, Develop, Disseminate). Populasi penelitian adalah seluruh peserta didik kelas X SMK Negeri di Kabupaten Wonogiri. Sampel diambil secara acak (random sampling) dengan dua sekolah yang terpilih adalah SMK Negeri 1 Wonogiri dan SMK Negeri 2 Wonogiri, untuk memastikan data representatif dari berbagai lingkungan belajar. Data dikumpulkan melalui studi pustaka, wawancara, observasi, dan angket yang disebarkan kepada peserta didik serta guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran sejarah konvensional dan kurangnya informasi spesifik tentang Mangkunegara I menjadi latar belakang masalah, namun peserta didik menunjukkan antusiasme tinggi terhadap bahan ajar digital dalam pembelajaran sejarah. Bahan ajar digital interaktif berhasil dikembangkan melalui model 4D, dengan validasi ahli menunjukkan kualitas sangat tinggi dan uji coba awal diterima positif oleh peserta didik. Uji keefektifan menunjukkan peningkatan signifikan literasi sejarah lokal pada kelompok eksperimen (p<0>Project Based Learning, interaktivitas digital, dan fokus pada konteks lokal Wonogiri. Bahan ajar ini terbukti sangat efektif dalam meningkatkan literasi sejarah lokal dan menumbuhkan rasa cinta terhadap identitas lokal peserta didik kelas X SMK Negeri Kabupaten Wonogiri.