Nailah Ayu Muzhaffarah. K2321049. Pembimbing : Dr. Suharno, M.Si.. PENERAPAN E-MODUL BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS MATERI HUKUM NEWTON KELAS XI-4 SMA BATIK 2 SURAKARTA. Skripsi, Surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Desember 2025. Penelitian ini ditujukan untuk melakukan analisis terhadap peningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa dari penerapan e-modul berbasis problem based learning untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis pada materi Hukum Newton Kelas XI-4 SMA Batik 2 Surakarta. Penelitian menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) model Kemmis dan McTaggart yang meliputi tahap perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian berjumlah 37 siswa kelas XI-4. Data dikumpulkan melalui tes keterampilan berpikir kritis, lembar observasi, dan wawancara. Analisis data dilakukan dengan pendekatan mixed method untuk mengukur peningkatan kuantitatif sekaligus menggambarkan perubahan kualitatif selama proses pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada keterampilan berpikir kritis siswa. Persentase rata-rata nilai dari indikator keterampilan berpikir kritis mulai dari 27,29% (kategori kurang kritis) pada pra-siklus menjadi 66,26% (kategori kritis) pada siklus I dengan N-gain 0,54 (peningkatan sedang), dan meningkat lagi menjadi 89,93% (kategori sangat kritis) pada siklus II dengan N-gain 0,7 (peningkatan tinggi). Kesimpulan penelitian menunjukkan bahwa penerapan e-modul berbasis problem based learning pada materi Hukum Newton telah dapat meningkatkan keterampilan berpikir kritis peserta didik kelas XI-4 SMA Batik 2 Surakarta