Penelitian ini bertujuan untuk menguji (1) hubungan antara intensitas penggunaan sosial media terhadap prokrastinasi akademik mahasiswa pendidikan akuntansi UNS; (2) hubungan antara time management terhadap prokrastinasi akademik mahasiswa pendidikan akuntansi UNS; (3) hubungan antara intensitas penggunaan sosial media dan time management terhadap prokrastinasi akademik mahasiswa pendidikan akuntansi UNS. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif deskriptif dengan pendekatan korelasional. Populasi penelitian ini adalah mahasiswa pendidikan akuntansi universitas sebelas maret surakarta angkatan 2021-2023. Pengambilan sampel penelitian menggunakan teknik probability sampling dengan total sampel yaitu sebanyak 144 responden. Teknik pengumpulan data penelitian menggunakan angket. Uji prasyarat analisis dalam penelitian ini menggunakan uji normalitas residu, uji linearitas, uji multikolinearitas, dan uji heterokedastisitas. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis regresi berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) terdapat hubungan positif dan signifikan antara intensitas penggunaan sosial media terhadap prokrastinasi akademik mahasiswa pendidikan akuntansi UNS dibuktikan dengan nilai t hitung intensitas penggunaan sosial media lebih besar dari t tabel, dan signifikansi 0,000 < 0,05; (2) terdapat hubungan negatif dan signifikan antara time management terhadap prokrastinasi akademik mahasiswa pendidikan akuntansi UNS dibuktikan dengan nilai t hitung time management lebih besar dari t tabel, dan signifikansi 0,000 < 0,05; (3) terdapat hubungan yang signifikan antara intensitas penggunaan sosial media dan time management terhadap prokrastinasi akademik mahasiswa pendidikan akuntansi UNS dibuktikan dengan hasil uji simultan (uji F) yaitu nilai F hitung lebih besar dari F tabel, dan signifikansi 0,000 < 0,05. Model regresi dalam penelitian ini adalah Y = 34,538 + 0,662X1-0,562X2.