Abstrak Tujuan penelitian yang akan dicapai adalah : untuk menyelesaikan permasalahan yang ada yaitu membuktikan bahwa penggunaan alat peraga KIT IPA dapat meningkatkan prestasi belajar Ilmu Pengetahuan Alam siswa kelas IV SDN Bangkok. Bentuk penelitian dalam Penelitian Tindakan Kelas ini menggunakan rancangan observasi dal am pembelajaran. Sedangkan reponden yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN Bangkok. Kecamatan Karanggede Kabupaten Boyolali tahun pelajaran 2009/2010 dengan jumlah 12 siswa. Dalam pengumpulan data , metode yang dipergunakan sebagai metode pokok adalah observasi, test dan dokumentasi. Metode obsevasi digunakan untuk mendapatkan siswa mana yang perlu mendapatkan pembelajaran IPA dengan menggunakan alat peraga KIT IPA dengan pembelajaran yang tidak menggunakan alat peraga KIT IPA. Metode test digunakan untuk memperoleh data mengenai prestasi belajar IPA siswa kelas IV SDN Bangkok. Sedangkan metode dokumentasi digunakan untuk mengetahui nama responden penelitian. Dari hasil penelitian diperoleh hasil ketuntasan klasikal dari kondisi awal 58,33% dengan nilai rata-rata 61,66 meningkat menjadi 66,66% pada siklus 1 dengan rata-rata nilai 65,83 , dan 100% pada siklus 2 dengan rata-rata nilai 78,33.Ketuntasan IPA di kelas IV SDN Bangkok adalah 60,00. Dengan demikian penggunaan alat peraga KIT IPA terbukti dapat meningkatkan prestasi belajar IPA pada siswa Kelas IV SDN Bangkok tahun pelajaran 2009/2010