ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan mobilitas siswa dengan menggunakan kursi roda yakni (gerakan ke depan, ke belakang, ke kanan, ke kiri, dan menghentikan kursi roda) melalui bimbingan latihan penggunaan kursi roda. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yaitu penelitian yang dilakukan oleh guru di kelas tempat mengajar, dengan penekanan pada inovasi pembelajaran sebagai upaya meningkatkan hasil belajar siswa yakni peningkatan mobilitas siswa menggunakan kursi roda. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas 1 SDLB Negeri Cangakan Karanganyar pada semester I tahun pelajaran 2008/2009 yang berjumlah 1 siswa. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik deskriptif komparatif, artinya peristiwa / kejadian yang timbul pada waktu pelaksanaan tindakan penelitian, dideskripsikan kedalam bentuk nilai kemudian dibandingkan. Nilai dari selisih perbandingan, dideskripsikan kearah persentase peningkatan mobilitas siswa. Dari penelitian tindakan kelas yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa : Bimbingan latihan penggunaan kursi roda terbukti dapat meningkatkan mobilitas siswa tuna daksa paraplegia kelas I siswa SDLB Negeri Cangakan Karanganyar Tahun Pelajaran 2008/2009.