Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad untuk Meningkatkan Kemampuan Menyelesaikan Soal Cerita Pecahan pada Siswa Kelas IV Sdn 1 Sentono Klaten Tahun Ajaran 2010/2011
Penulis Utama
:
Yuliningsih
NIM / NIP
:
X7109123
×Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan kemampuan menyelesaikan soal
cerita pecahan dengan menggunakan model pembelajaran STAD pada siswa kelas
IV SDN Sentono 1 Klaten tahun ajaran 2010/2011.
Penelitian ini berbentuk Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek dalam
penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN I Sentono Klaten tahun ajaran 2010/2011
berjumlah 20 siswa yang terdiri dari 8 siswa laki-laki dan 12 siswa perempuan.
Sumber data yang digunakan penelitian ini adalah informasi data yaitu siswa dan
guru kelas IV, dokumen, dan hasil pengamatan pelaksanaan pembelajaran
kemampuan menyelesaikan soal cerita pecahan dengan model pembelajaran
kooperatif tipe STAD. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes,
observasi dan dokumentasi. Untuk menguji validitas data, peneliti menggunakan
triangulasi sumber data. Teknik analisis data yang digunakan adalah model analisis
interaktif meliputi tiga buah komponen yaitu reduksi data, penyajian data, dan
penarikan simpulan. Proses penelitian dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus
terdiri dari empat tahap, yaitu: (1) perencanaan tindakan, (2) pelaksanaan tindakan,
(3) observasi, dan (4) refleksi.
Berdasarkan hasil penelitian, bahwa penggunaan model pembelajaran
kooperatif tipe STAD dapat meningkatkan kemampuan menyelesaikan soal cerita
pecahan pada siswa kelas IV SDN 1 Sentono Klaten tahun ajaran 2010/2011. Hal ini
dapat dibuktikan dengan meningkatnya kemampuan menyelesaikan soal cerita
pecahan yang diperoleh dari nilai rata-rata hasil tes awal kondisi awal yaitu 57,25
dengan ketuntasan klasikal 45%. Pada siklus I nilai rata-rata kelas meningkat
mencapai 66,25 dengan ketuntasan klasikal meningkat 70%. Tindakan pada siklus II
nilai rata-rata kelas meningkat menjadi 74,65 dengan ketuntasan klasikal meningkat
90%. Ole karena itu, dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran
STAD dapat meningkatkan kemampuan menyelesaikan soal cerita pecahan pada
siswa kelas IV SDN I Sentono Klaten tahun ajaran 2010/2011.
Kata kunci : Model pembelajaran kooperatif tipe STAD, kemampuan
menyelesaikan soal cerita pecahan.
×
Penulis Utama
:
Yuliningsih
Penulis Tambahan
:
-
NIM / NIP
:
X7109123
Tahun
:
2011
Judul
:
Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad untuk Meningkatkan Kemampuan Menyelesaikan Soal Cerita Pecahan pada Siswa Kelas IV Sdn 1 Sentono Klaten Tahun Ajaran 2010/2011
