Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui, (1) penerapan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan pada mata pelajaran penjasorkes di SD Negeri se- Kecamatan Buluspesantren tahun ajaran 2010/2011 (2) Kendala yang terjadi dalam penerapan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan di SD Negeri se- Kecamatan Buluspesantren tahun ajaran 2010/2011. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan teknik survei. Subyek penelitian ini adalah guru penjasorkes di SD Negeri se-Kecamatan Buluspesantren yang berjumlah 33 guru. Pengumpulan data menggunakan angket yang terdiri dari 50 butir soal. Teknik analisis yang digunakan adalah menggunakan uji validitas dan reliabilitas . Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan : (1) Penerapan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) pada mata pelajaran penjasorkes di SD Negeri se-Kecamatan Buluspesantren tahun ajaran 2010/2011 tergolong baik, dengan jumlah persentase 61% ( jawaban a atau jawaban baik sebanyak 503) . (2) Terjadi kendala dan permasalahan yang dihadapi guru penjasorkes di SD Negeri se- Kecamatan Buluspesantren tahun ajaran 2010/2011 dalam menerapkan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan pada mata pelajaran penjasorkes . Hal ini ditunjukan pada jawaban c nilai 1 atau jawaban kurang yang mencapai persentase 12% atau sebanyak 103 jawaban, kendala tersebut ditegaskan dengan hasil dari observasi peneliti yang menujukan kurangnya sarana dan prasarana pada pembelajaran penjasorkes di SD Negeri se-Kecamatan Buluspesantren tahun ajaran 2010/2011.