Studi Tentang Pemahaman Guru Penjasorkes Terhadap Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Di Sekolah Dasar Se – Kecamatan Kroya Kabupaten Cilacap Tahun Pelajaran 2011
Penulis Utama
:
Taofik Faoji
NIM / NIP
:
X4609035
×Tujuan Penelitian adalah (1) Mengetahui Tingkat pemahaman guru penjas
orkes terhadap KTSP disekolah Se - Kecamatan Kroya Kabupaten Cilacap tahun
2011, (2) Pelaksanaan KTSP penjasorkes di sekolah Dasar Se -Kecamatan Kroya.
Penelitian ini menggunakan metode Studi Kasus. Populasi penelitian
adalah Guru Penjasorkes di SD Se - Kecamatan Kroya Kabupaten Cilacap.
Dalam penelitian ini tidak menggunakan sampel tertentu karena semua anggota
populasi diteliti yaitu, 62 guru penjas SD.
Data penelitian berupa aspek – aspek yang mempengaruhi pemahaman
guru penjasorkes terhadap kurikulum KTSP yang meliputi Kurikulum, KTSP,
Konsep KTSP, Tujuan KTSP, Acuan KTSP, Pembelajaran Penjasorkes, Alokasi
Waktu, Konsep RPP yang diperoleh dengan angket dan wawancara. Analisa data
dalam penelitian ini menggunakan teknik persentase atau frekuensi relatif yang
kemudian data yang di peroleh nantinya diolah sesuai dengan tujuan dan
pertanyaan penelitian dengan memperhatikan aspek - aspek dalam angket yang
meliputi: mengecek kelengkapan data (verifikasi data), mentabulasikan masing -
masing item ke dalam aspek, menghitung persentase jawaban.
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan (1) Masih adanya guru
yang kurang paham tentang hal yang berkaitan dengan kurikulum pembelajaran
penjasorkes. (2) Pemahaman guru dalam hal kepanjangan dan pengertian KTSP
sudah sangat baik. (3) Banyaknya guru penjasorkes yang kurang paham terhadap
konsep KTSP. (4) Masih rendahnya pemahaman guru penjasorkes terhadap
rincian waktu atau alokasi waktu dalam pembelajaran. (5) Masih ada guru yang
kurang pemahamannya terhadap konsep RPP dalam KTSP. Dimana aspek
pengertian Kurikulum 63,3% paham tentang kurikulum, dan 36,7% tidak paham
tentang kurikulum, aspek pengertian KTSP 61,6% paham tentang aspek
pengertian KTSP dan 38,4% tidak paham tentang KTSP, aspek Konsep KTSP
vi
54,6%, paham tentang konsep KTSP dan 45,4% tidak paham tentang konsep
KTSP, aspek tujuan KTSP 63% paham tentang tujuan KTSP dan 37% tidak
paham tentang tujuan KTSP, aspek acuan KTSP 60,1% paham tentang acuan
KTSP dan 39,9% tidak paham tentang acuan KTSP, aspek pembelajaran
penjasorkes 56,9% paham tantang pembelajaran penjasorkes dan 43,1% tidak
paham tentang pembelajaran penjasorkes, aspek alokasi waktu 60,9% paham
tentang alokasi waktu pembelajaran dan 391% tidak paham tentang alokasi waktu
pembelajaran kemudian aspek konsep RPP 59,5% paham tentang konsep RPP dan
40,5% tidak paham tentang konsep RPP. Pemahaman guru masih ada yang tidak
sama terhadap RPP.
×
Penulis Utama
:
Taofik Faoji
Penulis Tambahan
:
-
NIM / NIP
:
X4609035
Tahun
:
2012
Judul
:
Studi Tentang Pemahaman Guru Penjasorkes Terhadap Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Di Sekolah Dasar Se – Kecamatan Kroya Kabupaten Cilacap Tahun Pelajaran 2011
Edisi
:
Imprint
:
Surakarta - F.IKIP - 2012
Program Studi
:
S-1 Pendidikan Penjaskes KG Non Reguler
Kolasi
:
Sumber
:
UNS-F.IKIP Jur Pendidikan Olahraga dan Kesehatan-X.4609035-2012
