Pengaruh Sikap Siswa pada Guru dan Kebiasaan Belajar terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Standar Kompetensi Menghargai Persamaan Kedudukan Warga Negara (Studi Kasus Di Smk Negeri 1 Bulukerto Kabupaten Wonogiri Kelas X Tahun
Penulis Utama
:
Gatot Himawan
NIM / NIP
:
K6403026
×Tujuan penelitian ini adalah untuk mencari jawaban atas masalah, (1)Apakah ada pengaruh yang signifikan sikap siswa pada guru terhadap prestasi belajar mata pelajaran pendidikan kewarganegaraan siswa kelas x semester 1 di sekolah menengah kejuruan negeri 1 bulukerto kabupaten wonogiri tahun pelajaran 2009/2010, (2) Apaka ada pengaruh yang signifikan kebiasaan belajar terhadap prestasi belajar mata pelajaran pendidikan kewarganegaraan siswa kelas x semester 1 di sekolah menengah kejuruan negeri 1 bulukerto kabupaten wonogiri tahun pelajaran 2009/2010, (3) Apakah ada pengaruh yang signifikan sikap siswa pada guru dan kebiasaaan belajar secara bersama-sama terhadap prestasi belajar mata pelajaranan pendidikan kewarganegaraan standar kompetensi menghargai persamaan kedudukan warga negara siswa kelas x di sekolah
menengah kejuruan negeri 1 bulukerto kabupaten wonogiri tahun pelajaran 2009/2010.
Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas X SMK Negeri 1 Bulukerto Kabupaten Wonogiri yang berjumlah 222 siswa. Sampel sejumlah 55 siswa. Teknik pengumpulan data untuk sikap siswa pada guru dan kebiasaan belajar menggunakan angket. Sedangkan prestasi belajar mata pelajaran PKn menggunakan tes. Adapun teknik analisis data dalam penelitian ini adalah menggunakan analisis korelasi dan regresi linier ganda. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan: ”Ada pengaruh yang signifikan antara sikap siswa kelas x semester 1 di sekolah menengah kejuruan negeri 1 bulukerto pada guru terhadap prestasi belajar PKn. Hal ini ditunjukkan dari hasil analisis data diperoleh nilai rhitung 0,2937 dan nilai rtabel sebesar 0,266 pada taraf signifikansi 5%. Dengan demikian rhitung > rtabel atau 0,2937 > 0,266. Ada pengaruh yang signifikan antara kebiasaan belajar siswa kelas x semester 1 di sekolah menengah kejuruan negeri 1 bulukerto dengan Prestasi
belajar Pendidikan kewarganegaraan standar kompetensi menghargai Persamaan Kedudukan Warga Negara Hal ini ditunjukkan dari hasil analisis data diperoleh nilai rhitung 0,2831 dan nilai rtabel sebesar 0,266 pada taraf signifikansi 5%. Dengan demikian rhitung > rtabel atau 0,2831 > 0,266. Ada pengaruh yang signifikan antara sikap siswa pada guru dan kebiasaan belajar terhadap prestasi belajar PKn standar kompetensi menghargai persamaan kedudukan warga negara. Hal ini ditunjukkan dari hasil analisis data diperoleh nilai F hitung sebesar 4,18 dan Ftabel 3,18 pada taraf signifikansi 5%. Dengan demikian Fhitung > Ftabel atau 4,18 > 3,18.
×
Penulis Utama
:
Gatot Himawan
Penulis Tambahan
:
-
NIM / NIP
:
K6403026
Tahun
:
2011
Judul
:
Pengaruh Sikap Siswa pada Guru dan Kebiasaan Belajar terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Standar Kompetensi Menghargai Persamaan Kedudukan Warga Negara (Studi Kasus Di Smk Negeri 1 Bulukerto Kabupaten Wonogiri Kelas X Tahun
