Peningkatan Kemampuan Membaca Permulaan Dengan Permainan Bahasa Pada Siswa Kelas I Sd Negeri Mijen Ii Kecamatan Jebres Kota Surakarta Tahun Pelajaran 2007/2008

Penulis Utama : Sri Yanti
NIM / NIP : X7106033
× Tujuan penelitian ini adalah untuk: (1) Mengetahui bagaimana pelaksanaan pembelajaran membaca permulaan dengan permainan bahasa pada siswa kelas I SD Negeri Mijen II Kecamatan Jebres Kota Surakarta, (2) Mengetahui seberapa besar permainan bahasa dapat meningkatkan kemampuan membaca permulaan pada siswa kelas I SD Negeri Mijen II Kecamatan Jebres Kota Surakarta, (3) Mengetahui hambatan-hambatan yang ditemui dalam pelaksanaan pembelajaran membaca permulaan dengan permainan bahasa pada siswa kelas I SD Negeri Mijen II Kecamatan Jebres Kota Surakarta. Adapun metode penelitian tindakan kelas ini ditempuh dengan tiga siklus. Setiap siklus terdiri atas tiga pertemuan dan meliputi empat tahap yaitu tahap perencanaan, tahap pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Tindakan dalam setiap siklus dilakukan dengan cara permainan yang dapat diaplikasikan dalam pembelajaran membaca permulaan dengan media pembelajaran berupa kartu huruf, kartu suku kata, kartu kata, kartu kalimat, dan papan panel. Pembelajaran dilakukan dengan permainan sehingga siswa akan lebih aktif dalam mengikuti pembelajaran dan diakhiri dengan pemberian tugas sebagai evaluasi dan feed back disetiap pertemuan dalam siklus. Hasil yang diperoleh setelah penelitian tindakan kelas ini adalah (1) Prosentase hasil observasi tentang keaktifan siswa dalam berpendapat, keaktifan siswa dalam Tanya jawab, keaktifan siswa mengambil inisiatif dalam kelompok, dan keaktifan siswa dalam menyelesaikan tugas siswa yang aktif pada siklus I 86,25%, siklus II 88,75%, siklus III 91,67%. (2) Nilai rata-rata sebelum dilakukan tindakan adalah 62,00 sedangkan setelah silkus I nilai rata-rata menjadi 68,14, siklus II nilai rata-rata 75,45 dan pada siklus ketiga nilai rata-rata menjadi 77,41. Simpulan dengan permainan bahasa terbukti dapat meningkatkan kemampuan membaca permulaan bagi siswa kelas I SD Negeri Mijen II Kecamatan Jebres Kota Surakarta. Oleh karena itu saran dari peneliti hendaknya guru menggunakan permainan dalam melakukan pembelajaran membaca sehingga siswa tanpa disadari telah melakukan aktivitas belajar membaca tanpa ada paksaan dan tekanan dari guru.
×
Penulis Utama : Sri Yanti
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : X7106033
Tahun : 2009
Judul : Peningkatan Kemampuan Membaca Permulaan Dengan Permainan Bahasa Pada Siswa Kelas I Sd Negeri Mijen Ii Kecamatan Jebres Kota Surakarta Tahun Pelajaran 2007/2008
Edisi :
Imprint : Surakarta - FKIP - 2009
Program Studi : S-1 PGSD Surakarta PPKHB
Kolasi :
Sumber : UNS-FKIP Jur. Pendidikan Guru Sekolah Dasar-X.7106033-2009
Kata Kunci :
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Drs. Samino Sangaji, M. Pd
2. Drs. Hartono, M. Hum
Penguji :
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP
×
File : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.