Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan lompat jauh gaya jongkok pada siswa kelas V SD Negeri Mijen 1 Jebres Surakarta tahun pelajaran 2011/ 2012. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri Mijen 1 Jebres Surakarta tahun pelajaran 2011/ 2012 yang berjumlah 25 siswa terdiri dari 7 siswa putra dan 18 siswa putri. Teknik pengumpulan data dengan tes pengukuran dan observasi proses kegiatan pembelajaran lompat jauh gaya jongkok dengan menggunakan alat bantu pembelajaran. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif yang didasarkan pada analisis kualitatif. Prosedur penelitian ini meliputi perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh simpulan bahwa menggunakan alat bantu pembelajaran pendidikan jasmani dapat meningkatkan kemampuan lompat jauh pada siswa kelas V SD Negeri Mijen 1 Jebres Surakarta tahun pelajaran 2011/ 2012. Dari hasil analisis yang diperoleh terdapat peningkatan kemampuan lompat jauh gaya jongkok dan prosentase ketuntasan hasil belajar siswa, dari kondisi awal, siklus I hingga siklus II. Kemampuan rata-rata lompat jauh gaya jongkok pada kondisi awal (1.79), siklus I (1.86) dan siklus II (1.91), sehingga peningkatan dari kondisi awal hingga siklus II sebesar (0.12). Sedangkan prosentase ketuntasan hasil belajar pada kondisi awal (36%), siklus I (60%) dan siklus II (84%), sehingga peningkatan dari kondisi awal hingga siklus II sebesar (48%).