Pembelajaran fisika dengan pendekatan inkuiri terbimbing melalui metode eksperimen dan demonstrasi ditinjau dari kemampuan awal dan gaya belajar siswa (studi kasus pembelajaran fisika pada materi suhu dan kalor kelas X Semester 2 SMA Negeri 1 Boja Kabu

Penulis Utama : Yusfik Anwari
NIM / NIP : S8310080
× Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penerapan metode eksperimen dan demonstrasi, pengaruh kemampuan awal, dan gaya belajar siswa serta interaksi-interaksinya terhadap prestasi belajar kognitif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen. Populasi penelitian seluruh siswa kelas X SMA Negeri 1 Boja tahun pelajaran 2010/2011, Sampel penelitian ditentukan dengan teknik cluster random sampling sebanyak empat kelas. Metode pembelajaran pada kelas eksperimen 1 yaitu kelas X1 dan kelas X2 menggunakan metode eksperimen dan pada kelas eksperimen 2 adalah kelas X3 dan X4 menggunakan metode demonstrasi. Teknik pengumpulan data menggunakan metode tes untuk data prestasi belajar dan kemampuan awal, kemudian metode angket untuk data gaya belajar siswa. Uji hipotesis penelitian menggunakan anava tiga jalan dengan desain faktorial 2x2x2 menggunakan SPSS 17. Dari penelitian ini dapat disimpulkan: 1) terdapat pengaruh penggunaan metode pembelajaran terhadap prestasi belajar kognitif siswa, metode pembelajaran eksperimen memberikan hasil yang lebih baik daripada metode pembelajaran demonstrasi; 2) tidak terdapat pengaruh kemampuan awal terhadap prestasi kognitif siswa; 3) tidak terdapat pengaruh gaya belajar terhadap prestasi kognitif; 4) tidak terdapat interaksi antara metode pembelajaran dengan kemampuan awal terhadap prestasi belajar kognitif siswa; 5) tidak terdapat interaksi antara metode pembelajaran dengan gaya belajar terhadap prestasi belajar kognitif siswa; 6) tidak terdapat interaksi antara kemampuan awal dengan gaya belajar terhadap prestasi belajar kognitif; 7) tidak terdapat interaksi antara metode pembelajaran, kemampuan awal dan gaya belajar terhadap prestasi belajar kognitif siswa. The purpose of this research was to determine the effect of the use of experiment and demonstration methods, prior knowledge, learning styles and its intractions toward the students’ achivement. This research used an experimental method. The population was all students in grade X SMA Negeri 1 Boja academic year 2010/2011, the research sample was taken by cluster random sampling technique consisted. Consisted of 4 classes, the classes X1 and X2 used experiment method and X3 and X4 used demonstration method. The data was collected by using test for cognitive student achievement, and student’s prior know ledge, an student is learning styles. The data was analyzed using anova of three ways with 2x2x2 factorial design and calculated by SPSS 17. The result of this experiment, was concluded: 1) there was an effect of use of experiment and demonstration methods toward cognitive student achievement. experiment method gave result better than demonstration methods; 2) there was no effect prior knowledge toward cognitive; 3) there was no effect learning styles toward cognitive; 4) there was no interaction between the learning methods with prior knowledge toward cognitive; 5) there was no interaction between the learning methods with learning styles toward cognitive; 6) there was no interaction between prior knowledge with learning styles toward cognitive; 7) there was no interaction between the learning methods with prior knowledge and learning styles toward cognitive.
×
Penulis Utama : Yusfik Anwari
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : S8310080
Tahun : 2012
Judul : Pembelajaran fisika dengan pendekatan inkuiri terbimbing melalui metode eksperimen dan demonstrasi ditinjau dari kemampuan awal dan gaya belajar siswa (studi kasus pembelajaran fisika pada materi suhu dan kalor kelas X Semester 2 SMA Negeri 1 Boja Kabu
Edisi :
Imprint : Surakarta - Pascasarjana - 2012
Program Studi : S-2 Pendidikan Sains
Kolasi :
Sumber : UNS-Pascasarjana Prodi. Pendidikan Sains-S. 831008077-2012
Kata Kunci :
Jenis Dokumen : Tesis
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Prof. Dr. H. Widha Sunarno, M.Pd
2. Dra. Suparmi, MA., Ph.D
Penguji :
Catatan Umum :
Fakultas : Sekolah Pascasarjana
×
File : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.