Kajian novel negeri lima menara karya A. Fuadi dan Laskar Pelangi karya Andrea Hirata (pendekatan intertekstualitas dan nilai pendidikan)

Penulis Utama : Erwan Kustriyono
NIM / NIP : S8410080
× Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan: 1) struktur novel Negeri Lima Menara karya A. Fuadi; 2) struktur novel Laskar Pelangi karya Andrea Hirata; 3) persamaan dan perbedaan struktur novel Negeri Lima Menara karya A. Fuadi dan Laskar Pelangi karya Andrea Hirata; 4) hubungan intertekstualitas antara novel Negeri Lima Menara karya A. Fuadi dan Laskar Pelangi karya Andrea Hirata; 5) nilai pendidikan yang diberikan novel Negeri Lima Menara karya A. Fuadi dan Laskar Pelangi karya Andrea Hirata. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan intertekstualitas. Sumber data penelitian berupa dokumen. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan analisis dokumen dan arsip (content analysis). Uji validitas data dengan teknik triangulasi sumber (data) dan triangulasi teori. Analisis data dilakukan dengan model analisis mengalir. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan sebagai berikut. 1) Struktur novel Negeri Lima Menara meliputi: tema pendidikan; alur mundur; tokoh utama Alif dan tokoh tambahan Dulmajid, Raja, Atang, Said, Baso, Ustad Salman, Kiai Rais, Amak, dan Ayah; latar yang dominan adalah Pondok Madaani Gontor, Washington DC, rumah, dan bus; sudut pandang orang pertama serba tahu; amanat berkaitan dengan pendidikan atau memperoleh pendidikan. 2) Struktur novel Laskar Pelangi meliputi: tema perjuangan untuk mendapatkan pendidikan; alur maju; tokoh utama Ikal dan tokoh tambahan Lintang, Trapani, Kucai, Syahdan, Sahara, Harun, A Kiong, Borek, Mahar, Flo, Pak Harfan, Bu Mus, dan A Ling; latar SD Muhammadiyah Gantong, kampung Ikal, PN Timah, pohon filicium; sudut pandang orang pertama serba tahu; amanat yang lain berkaitan dengan keterbatasan tidak menjadi alasan setiap siswa untuk berprestasi dalam pendidikan. 3) Persamaan dan perbedaan struktur novel Negeri Lima Menara dan Laskar Pelangi sebagai berikut: persamaan berkaitan dengan tema, alur, penokohan, latar, sudut pandang, dan amanat. Perbedaan berkaitan dengan tema, alur, penokohan, latar, dan amanat. 4) Hubungan Intertekstualitas antara lain model atau metode pendidikan yang ada di sekolah, pidato dari guru yang membangkitkan semangat dan memberikan motivasi para siswanya, tata tertib atau aturan yang harus dipatuhi oleh siswa, metode atau cara mempelajari bahasa asing, sepeda sebagai sarana transportasi, kegiatan perlombaan atau pertandingan, bulutangkis, cita-cita dan impian, liburan sekolah atau liburan kelas, kisah cinta atau suka terhadap wanita, pengabdian seorang pendidik terhadap tugas dan profesinya sebagai seorang guru atau pendidik, jiwa kepemimpinan, pertunjukan seni, keputusan untuk keluar dari sekolah, suasana perpisahan dengan kawan yang sangat pandai dan disayangi. 5) Nilai pendidikan yang diberikan novel Negeri Lima Menara dan Laskar pelangi antara lain nilai agama, nilai moral, nilai sosial, nilai budaya, dan nilai kepahlawanan. The purpose of this study was to describe: 1) the structure of novel the Negeri Lima Menara by A. Fuadi; 2) the structure of novel Laskar Pelangi by Andrea Hirata, 3) the similarities and differences in the structure of those novels; 4) the intertextual relationship between them; 5) the value of education provided in the novels. This research used descriptive qualitative method with intertextual approach. The source of data was in the form of the document. Data was collected by analyzing documents and archives/ content analysis. Triangulation technique (data) and triangulation theory was used to do data validity test. Data analysis was performed by flow analysis model. The results of this study were. 1) The structure of Negeri Lima Menara novel was: it had education theme; backward plot; main characters are Alif and additional characters Dulmajid, Raja, Atang, Said, Baso, Ustad Salman, Kiai Rais, Amak, and father; the dominant setting is Pondok Madaani Gontor, Washington DC, home, and buses; the point of view is first-person omniscient; the moral message is related to education or to get better education. 2) The structure of the novel Laskar Pelangi include: the theme is struggling to get better education; it has flash forward plot; the main character is Ikal and additional characters are Lintang, Trapani, Kucai, Syahdan, Sahara, Harun, A Kiong, Borek, Mahar, Flo, Mr. Harfan, Bu Mus, and A Ling; the settings are SD Muhammadiyah Gantong, Ikal’s village, PN Timah, filicium tree; it uses first-person omniscient point of view; message is related to the limitation that is not a reason for every student to excel in education. 3) Similarities and differences of the structure between Negeri Lima Menara and Laskar Pelangi novels are as follows: the similarities are related to the theme, plot, characterization, setting, point of view, and moral value. The differences of the novels are on their plot, characterizations, setting, and moral message. 4) The intertextual relationship between the novels are in models or methods of education in schools, the speech of teachers inspiring and motivating their students, order or rule that must be obeyed by students, the method or way of learning a foreign language, a bicycle for mean of transportation, competition or contest, badminton, ideals and dreams, school holidays or vacation classes, romance or love to a woman, an educator devotion to duty and his profession as a teacher or educator, leadership, art performance, the decision to get out of school, atmosphere of parting with a very good and beloved friends. 5) The education values in Negeri Lima Menara and Laskar Pelangi are religious, moral, social, cultural, and the heroism values.
×
Penulis Utama : Erwan Kustriyono
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : S8410080
Tahun : 2012
Judul : Kajian novel negeri lima menara karya A. Fuadi dan Laskar Pelangi karya Andrea Hirata (pendekatan intertekstualitas dan nilai pendidikan)
Edisi :
Imprint : Surakarta - Pascasarjana - 2012
Program Studi : S-2 Pendidikan Bahasa Indonesia
Kolasi :
Sumber : UNS-Pascasarjana Prod. Pendidikan Bahasa Indonesia-S. 841008008-2012
Kata Kunci :
Jenis Dokumen : Tesis
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Prof. Dr. Herman J. Waluyo, M.Pd
2. Prof. Dr. Sri Samiati Tarjana
Penguji :
Catatan Umum :
Fakultas : Sekolah Pascasarjana
×
File : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.