Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar IPA pada siswa kelas IV SD Negeri Kedawung 2 Kecamatan Mondokan Kabupaten Sragen dengan penggunaan media alam sekitar. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV SD Negeri Kedawung 2, Kecamatan Mondokan, Kabupaten Sragen yang berjumlah 21 siswa. Sumber data berasal dari guru dan siswa. Teknik pengumpulan data adalah dengan observasi, wawancara, angket dan dokumentasi atau arsip. Validitas data menggunakan teknik triangulasi metode. Analisis data menggunakan teknik analisis statistic deskriptif komparatif dan analisis kritis. Prosedur penelitian adalah model spiral yang saling berkaitan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui penggunaan media alam sekitar dapat meningkatkan hasil belajar siswa dari prasiklus ke siklus I dan dari siklus I ke siklus II. Proses pembelajaran pada prasiklus bersifat teacher-centered sehingga hasil belajar siswa rendah. Peningkatan terjadi pada siklus I. Hasil belajar siswa meningkat walaupun belum optimal. Pelaksanaan siklus II menyebabkan hasil belajar siswa menjadi baik sehingga bisa mendukung suatu pembelajaran yang berkualitas. Simpulan penelitian ini adalah penggunaan media alam sekitar dapat meningkatkan hasil belajar IPA pada siswa kelas IV SD Negeri Kedawung 2, Kecamatan Mondokan, Kabupaten Sragen.