Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw II untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Sosiologi Kelas X 9 SMA Negeri 1 Surakarta Tahun Pelajaran 2011/2012
Penulis Utama
:
Erma Yunita
NIM / NIP
:
K8408037
×Penelitian ini bertujuan untuk memperbaiki serta meningkatkan keaktifan belajar siswa dalam proses pembelajaran melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw II dalam mata pelajaran sosiologi pada siswa kelas X 9 SMA Negeri 1 Surakarta.
Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan subjek penelitian adalah siswa kelas X 9 SMA Negeri 1 Surakarta Tahun Pelajaran 2011/ 2012 yang terdiri dari 32 siswa. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus tindakan. Siklus pertama membahas pokok bahasan Interaksi sosial dan siklus kedua tentang Sosialisasi.
Data hasil penelitian diperoleh dari hasil observasi selama kegiatan pembelajaran sosiologi berlangsung dengan menggunakan lembar observasi keaktifan siswa, catatan lapangan, wawancara, dan dokumentasi. Adapun data yang diperoleh dari lembar observasi keaktifan dianalisis dengan menghitung persentase dari keseluruhan aspek yang diamati.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa keaktifan belajar sosiologi siswa setelah dilakukan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw II menunjukkan bahwa rata-rata aspek keaktifan belajar sosiologi siswa X 9 SMA Negeri 1 Surakarta pada materi Interaksi Sosial dan Sosialisasi mengalami peningkatan. Hal ini ditunjukkan dengan adanya peningkatan keaktifan belajar sisiwa hasil rata-rata dalam persentase dari lembar observasi keaktifan belajar pada tiap siklus, yaitu pada siklus I keaktifan belajar siswa naik sebesar 12,58% dari 52,08% mencapai 64,66% dengan kategori keaktifan cukup baik atau sedang dan untuk siklus II sebesar 81,06 % dikategorikan sebagai keaktifan baik sekali atau sangat baik. Peningkatan yang terjadi dari siklus 1 menuju siklus 2 tersebut sebesar 16,4% sehingga dapat disimpulkan kategori keaktifan siswa kelas X 9 SMA Negeri 1 Surakarta secara keseluruhan adalah sangat baik.
×
Penulis Utama
:
Erma Yunita
Penulis Tambahan
:
-
NIM / NIP
:
K8408037
Tahun
:
2012
Judul
:
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw II untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Sosiologi Kelas X 9 SMA Negeri 1 Surakarta Tahun Pelajaran 2011/2012
Edisi
:
Imprint
:
Surakarta - FKIP - 2012
Program Studi
:
S-1 Pendidikan Sosiologi Antropologi
Kolasi
:
Sumber
:
UNS-FKIP Jur. Pendidikan Sosiologi Antropologi-K8408037-2012
