Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk meningkatkan hasil belajar lempar turbo melalui penerapan media bantu. Penelitian ini dilaksanakan dengan menggunakan metode penelitian tindakan kelas (Clasroom Action Resrach), dan dilaksanakan dua siklus empat pertemuan setiap pertemuan menunjukkan tahapan hasil perkembangan proses pembelajaran lempar turbo melalui penerapan media bantu. Subjek penelitian adalah siswa kelas V SD Negeri Bagor 1 Kecamatan Miri Kabupaten Sragen Tahun Pelajaran 2011/ 2012 pada semester 2 yang berjumlah 16 siswa yang terdiri dari 5 siswa putra 11 putri. Instrument yang digunakan dalam pengambilan data adalah hasil evaluasi siswa dan hasil pengamatan serta penggunaan kartu ceria. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis deskriptif. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan hasil belajar lempar turbo melalui penerapan media bantu pada Psikomotorik, Kognitif, Afektif siswa kelas V, meningkat dengan peningkatan hasil belajarnya diperoleh sebagai berikut ketuntasan belajar dari 16 siswa pada pra siklus : ketuntasan belajar 25%, pada siklus I mencapai 81%, ketuntasan belajar pada siklus II mencapai 100%. Kesimpulan penelitian adalah penerapan media bantu pembelajaran yang dimodifikasi. Kata kunci : LEMPAR TURBO, penerapan media bantu pembelajaran yang dimodifikasi.