Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk meningkatkan minat belajar pembelajaran lompat jauh gaya jongkok dengan menggunakan modifikasi alat bantu pembelajaran. Penelitian ini dilaksanakan dengan menggunakan metode penelitian tindakan kelas (Classroom Action Reseach), dan dilaksanakan dengan dua siklus atau tiga putaran setiap putaran menunjukkan tahapan hasil perkembangan proses pembelajaran lompat jauh gaya jongkok dengan menggunakan modifikasi alat bantu pembelajaran. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri Bonangung 2 Kecamatan Tanon Kabupaten Sragen Tahun ajaran 2011/2012, pada semester 2 yang berjumlah 30 siswa yang terdiri dari 12 siswa putra dan 18 siswa putri. Instrument yang digunakan dalam pengambilan data adalah hasil evaluasi siswa dan hasil pengamatan serta penggunaan kartu ceria. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis deskriptif. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan. Meningkatkan hasil minat pembelajaran lompat jauh gaya jongkok dengan modifikasi alat bantu pada siswa kelas V SD Negeri Bonangung 2 Kecamatan Tanon Kabupaten Sragen Tahun ajaran 2011/2012. Pada kompetensi dasar mempraktekkan berbagai variasi gerak dasar ke dalam permainan dan olahraga dengan peraturan yang dimodifikasi dan nilai – nilai yang terkandung didalamnya. Berdasarkan analisis data ternyata di peroleh hasil belajar siswa sebagai berikut. Ketuntasan belajar dari 30 siswa pada pra siklus : ketuntasan belajar 37%, siklus I pertemuan 1 ketuntasan belajar : 60 %, pertemuan 2 maningkat menjadi : 70 %, ketuntasan belajar pada siklus II vi pertemuan 1 mencapai 90%. Target minimal tetuntasan 85%. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa minat belajar siswa dalam pembelajaran lompat jauh gaya jongkok dengan modifikasi alat bantu dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran lompat jauh dapat meningkat.