Peningkatan kemampuan penjumlahan 1-20 melalui model pembelajaran kontekstual pada anak kelompok b semester ii tk geneng 02 gatak sukoharjo tahun pelajaran 2011/2012

Penulis Utama : Ima Dwi Nurmawati
NIM / NIP : X8110023
× Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan penjumlahan 1 – 20 melalui model pembelajaran kontekstual pada anak kelompok B Semester II TK Geneng 02 Gatak Sukoharjo tahun pelajaran 2011/2012. Bentuk penelitian dalam skirpsi ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Sedangkan subjek penelitian adalah anak kelompok B Semester II TK Geneng 02 Gatak Sukoharjo tahun pelajaran 2011/2012 sejumlah 22 siswa, terdiri dari 13 siswa laki-laki dan 9 siswa perempuan. Penelitian ini terdiri dari 2 siklus yaitu siklus I dan Siklus II. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, dokumentasi, dan tes. Dalam proses analisis data menggunakan model analisis interaktif yang meliputi reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan/verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran kontekstual dapat meningkatkan kemampuan penjumlahan 1 – 20 pada Anak Kelompok B Semester II TK Geneng 02 Gatak Sukoharjo Tahun Pelajaran 2011/2012. Hal ini terbukti dari hasil penelitian dengan diterapkanya model pembelajaran kontekstual kemampuan penjumlahan 1 – 20 rata-rata tes awal sebesar 56,8, sedangkan siklus I pertemuan I dan pertemuan II rata-rata 69 jadi ada peningkatan sebesar 12,2 atau 21,5%, sedangkan rata-rata siklus II sebesar 78,75 jadi pada siklus II mengalami peningkatan sebesar 9,75 atau 14% dengan ketuntasan klasikal sebesar 91%. Simpulan penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran kontekstual dapat meningkatkan kemampuan penjumlahan 1 – 20 pada anak kelompok B Semester II TK Geneng 02 Gatak Sukoharjo
×
Penulis Utama : Ima Dwi Nurmawati
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : X8110023
Tahun : 2012
Judul : Peningkatan kemampuan penjumlahan 1-20 melalui model pembelajaran kontekstual pada anak kelompok b semester ii tk geneng 02 gatak sukoharjo tahun pelajaran 2011/2012
Edisi :
Imprint : Surakarta - FKIP - 2012
Program Studi : S-1 Pendidikan Anak Usia Dini
Kolasi :
Sumber : UNS-FKIP Jur. Pendidikan Guru Anak Usia Dini-X.8110023-2012
Kata Kunci :
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Dra. Yulianti, M.Pd.
2. Drs. A. Dakir, M.Pd.
Penguji :
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP
×
File : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.