Kontribusi Pemanfaatan Media Pembelajaran dan Persepsi Tentang Kompetensi Guru Terhadap Prestasi Belajar Sejarah pada Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Banyudono Tahun Pelajaran 2011/2012

Penulis Utama : Arif Nur Bakhtiar
NIM / NIP : K4408018
× Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kontribusi: (1) pemanfaatan media pembelajaran terhadap prestasi belajar Sejarah. (2) persepsi tentang kompetensi guru terhadap prestasi belajar Sejarah. (3) pemanfaatan media pembelajaran dan persepsi tentang kompetensi guru secara bersama-sama terhadap prestasi belajar Sejarah. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan survei (research) dan penyajian data secara deskriptif korelatif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Negeri 1 Banyudono sejumlah 182 siswa dengan mengambil sampel 2 kelas yaitu sebanyak 58 siswa. Teknik pengambilan sampling menggunakan tenik Cluster Random Sampling (kelompok acak), sedangkan teknik pengumpulan datanya menggunakan teknik angket dan test. Teknik analisis data yang digunakan teknik korelasi. Berdasarkan penelitian dapat disimpulkan bahwa: (1) kontribusi pemanfaatan media pembelajaran terhadap prestasi belajar Sejarah siswa kelas X SMA Negeri 1 Banyudono diperoleh koefisien korelasi (rx1y) sebesar 0,598 sedangkan r tabel dengan N = 58 pada taraf signifikansi 5% adalah 0,258 karena r hirung > r tabel atau 0,598 > 0,258 maka hipotesis yang berbunyi “Ada kontribusi pemanfaatan media pembelajaran terhadap prestasi belajar sejarah siswa kelas X SMA Negeri 1 Banyudono tahun pelajaran 2011/2012”, diterima. (2) kontribusi persepsi tentang kompetensi guru terhadap prestasi belajar Sejarah siswa kelas X SMA Negeri 1 Banyudono diperoleh koefisien korelasi (rx2y) sebesar 0,459 sedangkan r tabel dengan N = 58 pada taraf signifikansi 5% adalah 0,258 karena r hirung > r tabel atau 0,459 > 0,258 maka hipotesis yang berbunyi “Ada kontribusi persepsi tentang kompetensi guru terhadap prestasi belajar Sejarah siswa kelas X SMA Negeri 1 Banyudono tahun pelajaran 2011/2012”, diterima. (3) kontribusi pemanfaatan media pembelajaran dan persepsi tentang kompetensi guru secara bersama-sama terhadap prestasi belajar Sejarah pada siswa kelas X SMA Negeri 1 Banyudono diperoleh Sumbangan Efektif terhadap prestasi belajar yaitu dari pemanfaatan media pembelajaran didapatkan sumbangan sebesar 31,66%, dan persepsi tentang kompetensi guru sebesar 16,41% maka hipotesis yang berbunyi “Ada Kontribusi antara pemanfaatan media pembelajaran dan persepsi tentang kompetensi guru secara bersama-sama terhadap prestasi belajar mata pelajaran Sejarah siswa kelas X SMA Negeri I Banyudono tahun ajaran 2011/2012”, diterima. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan media pembelajaran dan persepsi tentang kompetensi guru adalah variabel yang penting untuk prestasi belajar Sejarah. Kedua variabel tersebut berkontribusi terhadap peningkatan pretasi belajar Sejarah.
×
Penulis Utama : Arif Nur Bakhtiar
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : K4408018
Tahun : 2012
Judul : Kontribusi Pemanfaatan Media Pembelajaran dan Persepsi Tentang Kompetensi Guru Terhadap Prestasi Belajar Sejarah pada Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Banyudono Tahun Pelajaran 2011/2012
Edisi :
Imprint : Surakarta - F.KIP - 2012
Program Studi : S-1 Pendidikan Sejarah
Kolasi :
Sumber : UNS-F.KIP Jur.Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial- K4408018-2012
Kata Kunci :
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Dr. Nunuk Suryani, M. Pd
2. Musa Pelu, S. Pd, M.Pd
Penguji :
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP
×
File : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.