Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw untuk meningkatkan aktivitas belajar siswa pada pembelajaran ips tentang perjuangan melawan penjajahan belanda kelas v sd negeri 2 kragilan mojosongo boyolali tahun pelajaran 2011/ 2012

Penulis Utama : Tri Handayani
NIM / NIP : K7108246
× alam penelitian ini ada dua variabel yaitu model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw sebagai variabel terikat (X) dan aktivitas belajar siswa pada pembelajaran IPS sebagai variabel bebas (Y). Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan aktivitas belajar IPS siswa kelas V SD Negeri 02 Kragilan Mojosongo Boyolali Tahun Pelajaran 2011/2012 dengan model Pembelajaran kooperatif tipe jigsaw. Bentuk penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) terdiri dari dua siklus, tiap siklus terdiri dari empat tahapan, yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subyek penelitian adalah siswa kelas V SD Negeri 02 Kragilan, sejumlah 27 siswa yang terdiri dari 12 siswa laki- laki dan 15 siswa perempuan. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan angket. Teknik analisis data menggunakan teknik model deskriftif komparatif yang terdiri dari empat komponen analisis, yaitu pengolahan data, penyajian data, membandingkan data, dan menyimpulkan data. Hasil penelitian ini adalah meningkatkan aktivitas belajar IPS siswa melalui pembelajaran kooperatif tipe jigsaw. Hal ini dapat dibuktikan dengan hasil observasi aktivitas belajar siswa pada kondisi awal sebelum dilaksanakan tindakan nilai rerata aktivitas belajar IPS siswa 61,81, siklus I nilai rerata aktivitas belajar IPS siswa 72,19 dan siklus II nilai rerata aktivitas belajar IPS siswa 76,33. Selain itu, nilai rerata hasil observasi dan angket aktivitas belajar Ips siswa pada kondisi awal dengan presentase ketuntasan klasikal sebesar 44,44%, siklus I presentase ketuntasan klasikal sebesar 74,07% dan siklus II presentase ketuntasan klasikal sebesar 96,30%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa melalui pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dapat meningkatkan aktivitas belajar IPS siswa kelas V SD Negeri 02 Kragilan Mojosongo Boyolali tahun pelajaran 2011/2012. Kata kunci: Model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw, Aktivitas Belajar, dan pembelajaran IPS.
×
Penulis Utama : Tri Handayani
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : K7108246
Tahun : 2012
Judul : Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw untuk meningkatkan aktivitas belajar siswa pada pembelajaran ips tentang perjuangan melawan penjajahan belanda kelas v sd negeri 2 kragilan mojosongo boyolali tahun pelajaran 2011/ 2012
Edisi :
Imprint : Surakarta - FKIP - 2012
Program Studi : S-1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Kolasi :
Sumber : UNS-FKIP Jur. PGSD-K.7108246-2012
Kata Kunci :
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Drs. Usada, M. Pd
2. Dra. Lies Lestari, M.Pd
Penguji :
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP
×
File : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.