Penggunaan Model Pembelajaran Problem Posing untuk Meningkatkan Keterampilan Operasi Hitung Pecahan pada Siswa Kelas V SD Negeri 01 Kalijirak Tasikmadu Karanganyar Tahun Ajaran 2012/2013

Penulis Utama : Riyadi Wahyu Saputro
NIM / NIP : K7109166
× Tujuan penelitian ini adalah Untuk meningkatkan keterampilan operasi hitung pecahan melalui model Problem posing pada siswa kelas V SD Negeri 01 Kalijirak Tasikmadu Karanganyar tahun ajaran 2012/ 2013. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Tiap siklus terdiri dari empat tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas V SD siswa kelas V SD Negeri 01 Kalijirak Tasikmadu Karanganyar yang berjumlah 33 siswa. Sumber data berasal dari guru dan siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah hasil observasi, wawancara, dokumentasi, dan tes. Validitas data yang digunakan adalah triangulasi data dan triangulasi teknik. Analisis data yang digunakan adalah model analisis interaktif yang mempunyai tiga buah komponen yaitu reduksi data, sajian data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa melalui model Problem posing dapat meningkatkan keterampilan operasi hitung pecahan pada siswa kelas V SD Negeri 01 Kalijirak Tasikmadu Karanganyar tahun ajaran 2012/ 2013. Hal ini terbukti dengan nilai rata-rata keterampilan operasi hitung siswa pada pratindakan adalah 66,54 dengan persentase ketercapaian kelas sebesar 30,30% siswa yang mencapai batas nilai KKM sebesar 75. Pada siklus I, nilai rata-rata kelas meningkat menjadi 76,12 dengan persentase ketercapaian kelas sebesar 69,69%. Pada siklus II, nilai rata-rata kelas meningkat lagi menjadi 86,42 dengan persentase ketercapaian kelas sebesar 90,90%. Dengan demikian dapat diajukan suatu rekomendasi bahwa model Problem posing dapat meningkatkan keterampilan operasi hitung pecahan pada siswa kelas V SD Negeri 01 Kalijirak Tasikmadu Karanganyar tahun ajaran 2012/ 2013 Kata Kunci: Keterampilan operasi hitung, pecahan, model Problem posing
×
Penulis Utama : Riyadi Wahyu Saputro
Penulis Tambahan : 1.
2.
NIM / NIP : K7109166
Tahun : 2013
Judul : Penggunaan Model Pembelajaran Problem Posing untuk Meningkatkan Keterampilan Operasi Hitung Pecahan pada Siswa Kelas V SD Negeri 01 Kalijirak Tasikmadu Karanganyar Tahun Ajaran 2012/2013
Edisi :
Imprint : Surakarta - FKIP - 2013
Program Studi : S-1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Kolasi :
Sumber : UNS-F.IKIP Jur Ilmu Pendidikan- K.7109166-2013
Kata Kunci :
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Drs. Ngadino Y, M. Pd.
2. Joko Daryanto, S. Sn, M. Sn,
Penguji :
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP
×
File : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.