Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis kalimat sederhana berhuruf Jawa dengan menggunakan metode Think-Pair-Share pada siswa kelas IV SD Negeri 03 Jatisuko Tahun Ajaran 2012/2013. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini telah dilaksanakan dalam 2 siklus, setiap siklus terdiri dari 4 tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV SD Negeri 03 Jatisuko Jatipuro Karanganyar yang berjumlah 16 siswa terdiri dari 8 siswa perempuan dan 8 siswa laki-laki. Sumber data diperoleh dari guru kelas dan siswa. Teknik pengumpulan data adalah observasi, wawancara, tes, dan dokumentasi. Uji validitas data dengan menggunakan triangulasi data dan triangulasi metode. Teknik analisi data adalah teknik analisis data interaktif, yaitu: (1) reduksi data, (2) penyajian data, (3) penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa metode Think-Pair-Share dapat meningkatkan keterampilan menulis kalimat sederhana berhuruf Jawapada siswa kelas IV SD Negeri 03 Jatisuko Jatipuro Karanganyar Tahun Ajaran 2012/2013 dari pratindakan ke siklus I dan dari siklus I ke siklus II. Hal ini terbukti pada pratindakan nilai rata-rata siswa 72,75 dengan ketuntasan klasikal 37,5 %, siklus I nilai rata-rata siswa 75,56 dengan ketuntasan klasikal 62,5%, dan siklus II nilai rata-rata siswa 87,06 dengan ketuntasan klasikal 81,25%. Dengan demikian, kesimpulan dari penelitian ini adalah pembelajaran menulis kalimat sederhana berhuruf Jawa dengan menggunakan metode Think-Pair-Share dapat meningkatkan keterampilan menulis kalimat sederhana berhuruf Jawa pada siswa kelas IV SD Negeri 03 Jatisuko Jatipuro Karanganyar Tahun Ajaran 2012/2013.