Peningkatan pemahaman konsep sifat-sifat cahaya melalui model pembelajaran science, environment, technology, and society (sets) (Penelitian Tindakan Kelas pada Peserta Didik Kelas V SD Negeri I Semagarduwur Kecamatan Girimarto Kabupaten Wonogiri Tahun Aja

Penulis Utama : Maya Wulandari
NIM / NIP : K7109126
× Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan pemahaman konsep sifat-sifat cahaya dengan menggunakan model pembelajaran Science, Environment, Technology, and Society (SETS) pada peserta didik kelas V SD N I Semagarduwur Kecamatan Girimarto, Kabupaten Wonogiri tahun ajaran 2012/2013. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Tiap siklus terdiri dari empat tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas V SD Negeri I Semagarduwur Girimarto Wonogiri yang berjumlah 18 peserta didik. Sumber data berasal dari guru dan peserta didik. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah hasil observasi, wawancara, dokumentasi, dan tes. Validitas data yang digunakan adalah triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Analisis data yang digunakan adalah model analisis interaktif yang mempunyai tiga buah komponen yaitu reduksi data, sajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian tindakan kelas ini menunjukkan bahwa skor rata-rata kelas nilai tes pemahaman konsep sifat-sifat cahaya pada pratindakan adalah 65 dengan persentase ketercapaian kelas sebesar 35%. Pada siklus I, skor rata-rata kelas meningkat menjadi 72,5 dengan persentase ketercapaian kelas sebesar 50%. Pada siklus II, skor rata-rata kelas meningkat lagi menjadi 82,06 dengan persentase ketercapaian kelas sebesar 88,89%. Simpulan penelitian ini menunjukkan bahwa melalui model pembelajaran Science, Environment, Technology, and Society (SETS) dapat meningkatkan nilai pemahaman konsepsifat-sifat cahaya pada peserta didik kelas V SD Negeri I Semagarduwur, Girimarto, Wonogiri tahun ajaran 2012/2013. Kata kunci: Sifat-sifat cahaya, Science, Environment, Technology, and Society (SETS)
×
Penulis Utama : Maya Wulandari
Penulis Tambahan : 1.
2.
NIM / NIP : K7109126
Tahun : 2013
Judul : Peningkatan pemahaman konsep sifat-sifat cahaya melalui model pembelajaran science, environment, technology, and society (sets) (Penelitian Tindakan Kelas pada Peserta Didik Kelas V SD Negeri I Semagarduwur Kecamatan Girimarto Kabupaten Wonogiri Tahun Aja
Edisi :
Imprint : Surakarta - FKIP - 2013
Program Studi : S-1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Kolasi :
Sumber : UNS-FKIP Jur. PGSD-K.7109126-2013
Kata Kunci :
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Dra. Endang Sri Markamah, M. Hum
2. Drs. M. Ismail Sriyanto, M.Pd
Penguji :
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP
×
File : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.