| Penulis Utama | : | Ari Adi Nur Wijayanto |
| Penulis Tambahan | : | 1. 2. |
| NIM / NIP | : | K4306018 |
| Tahun | : | 2013 |
| Judul | : | Pengaruh Pembelajaran Kooperatif Student Team Achievement Divisions (STAD) Disertai LKS Terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas VII SMP Negeri 21 Surakarta Tahun Pelajaran 2012/2013 |
| Edisi | : | |
| Imprint | : | Surakarta - FKIP - 2013 |
| Kolasi | : | |
| Sumber | : | UNS-F.KIP Jur. Pendidikan Biologi- K4306018- 2013 |
| Subyek | : | PEMBELAJARAN BIOLOGI |
| Jenis Dokumen | : | Skripsi |
| ISSN | : | |
| ISBN | : | |
| Abstrak | : | Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penerapan pembelajaran kooperatif tipe Student Team Achievement Divisions (STAD) disertai LKS terhadap hasil belajar siswa kelas Kelas VII SMP N 21 Surakarta. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu (Quasi experiment) menggunakan Posstest Only Control Group Design.Variabel bebas berupa model pembelajaran kooperatif tipe Student Team Achievement Divisions (STAD) dan variabel terikat adalah hasil belajar biologi siswa. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VII (VIIA-VIIG) semester genap SMP N 21 Surakarta tahun pelajaran 2012/2013 dengan total jumlah populasi 225 orang. Sampel pada penelitian adalah siswa kelas VIIG yang berjumlah 33 orang sebagai kelompok kontrol dan siswa kelas VIIF berjumlah 32 orang sebagai kelompok eksperimen. Teknik pengambilan sampel dengan menggunakan cluster sampling. Teknik pengumpulan data dengan menggunkan teknik tes untuk hasil belajar ranah kognitif dan lembar observasi untuk hasil belajar ranah afektif serta psikomotor. Teknik analisis data menggunakan uji t dengan bantuan SPSS 17. Tingkat signifikasi (α) = 0,05. Hasil perhitungan menunjukkan nilai t = -0,687 dan p-value = 0,494 pada ranah kognitif, nilai t = 7,100 dan p-value = 0,0001 pada ranah afektif, serta nilai t = 13,505 dan p-value = 0,0001 pada ranah psikomotor. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Student Team Achievement Divisions (STAD) disertai LKS berpengaruh nyata terhadap hasil belajar ranah afektif dan ranah psikomotor tetapi tidak berpengaruh nyata terhadap hasil belajar ranah kognitif siswa kelas siswa kelas Kelas VII SMP N 21 Surakarta. Kata Kunci: Pembelajaran Kooperatif, Student Team Achievement Divisions (STAD), Hasil Belajar, LKS. |
| File Dokumen Tugas Akhir | : |
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download. IMAGE0008.JPG 6. BAB I.pdf 7. BAB II.pdf 8. BAB III.pdf 9. BAB IV.pdf 10. BAB V.pdf 1. Pendahuluan i-x.pdf |
| File Dokumen Karya Dosen | : | - |
| Status | : | Public |
| Pembimbing | : |
1. Harlita S.Si., M.Si |
| Catatan Umum | : | |
| Fakultas | : | Fak. KIP |
