Penelitian Tindakan Kelas ini untuk meningkatkan kemampuan menyimak melalui metode bercerita dengan gambar seri pada anak kelompok A TK Joho 1 Mojolaban tahun pelajaran 2012/2013. Responden adalah anak kelompok A yang berjumlah 16 anak dan masih aktif sekolah. Pengambilan data menggunakan wawancara, observasi, tes dan analisis dokumen. Validitas data menggunakan triangulasi data dan triangulasi metode. Analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan dan penarikan kesimpulan Hasil menunjukkan dari Prasiklus 31,25% atau lima anak, siklus I 43,75% atau tujuh anak dan siklus II 75% atau 12 anak mengalami nilai ketuntasan meningkat. Seiring meningkatnya kemampuan menyimak anak, kualitas proses pembelajaran juga meningkat. Simpulan penelitian adalah melalui metode bercerita dengan gambar seri dapat meningkatkan kemampuan menyimak pada anak kelompok A TK Joho 1 Mojolaban tahun pelajaran 2012/2013. Kata Kunci : Kemampuan Menyimak, Gambar Seri