Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Snowball Throwing Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Sosiologi Siswa Kelas Xi Ips 1 Sma Negeri 6 Surakarta Tahun Ajaran 2013/2014
Penulis Utama
:
Perucha Nuraini W K W
NIM / NIP
:
K8410043
×Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pembelajaran dengan
menggunakan model pembelajaran Kooperatif tipe Snowball Throwing dapat
meningkatkan hasil belajar Sosiologi siswa kelas XI IPS 1 SMA Negeri 6
Surakarta Tahun Ajaran 2013/2014.
Penelitian ini menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas
(Classroom Action Research) yang dilakukan sebanyak 2 siklus. Tiap siklus
terdiri dari 4 tahapan, yaitu : perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan
refleksi. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS 1 SMA Negeri 6
Surakarta yang berjumlah 34 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan
metode observasi, wawancara, tes dan dokumentasi. Analisis data menggunakan
deskriptif kualitatif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui penerapan model
pembelajaran kooperatif tipe snowball throwing dapat meningkatkan hasil belajar
siswa kelas XI IPS 1. Hal ini terbukti pada kondisi awal sebelum dilaksanakannya
model pembelajaran kooperatif tipe snowball throwing, hasil penilaian kognitif
siswa menunjukkan bahwa nilai rata-rata siswa 71,64 dengan presentase
ketuntasan sebesar 47,05%. Siklus I nilai rata-rata siswa 79,65 dengan presentase
ketuntasan sebesar 70,58%, sedangkan siklus II nilai rata-rata siswa adalah 85,64
dengan presentase ketuntasan 94,12%. Pada penilaian afektif juga mengalami
peningkatan, pada siklus I presentase keaktifan siswa sebesar 79,41%,
kemandirian 82,35%, kecakapan 67,65% dan kejujuran sebesar 91,17%.
Peningkatan terjadi pada siklus II dengan presentase keaktifan siswa 88,23%,
kemandirian 97,06%, kecakapan 88,23%, dan kejujuran 94,12%. Selain penilaian
kognitif dan afektif, penilaian juga dilakukan pada aspek psikomotorik. Penilaian
psikomotorik siswa pada siklus I presentase membuat pertanyaan sebesar 82,35%
dan presentase mengikuti prosedur pembelajaran sebesar 73,53%. Sedangkan
pada siklus II mengalami peningkatan yaitu presentase membuat pertanyaan
97,05% dan presentase mengikuti prosedur pembelajaran sebesar 94,12%.
Simpulan penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran kooperatif
tipe snowball throwing dapat meningkatkan hasil belajar Sosiologi siswa kelas XI
IPS 1 SMA Negeri 6 Surakarta Tahun Ajaran 2013/2014.
×
Penulis Utama
:
Perucha Nuraini W K W
Penulis Tambahan
:
-
NIM / NIP
:
K8410043
Tahun
:
2014
Judul
:
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Snowball Throwing Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Sosiologi Siswa Kelas Xi Ips 1 Sma Negeri 6 Surakarta Tahun Ajaran 2013/2014
Edisi
:
Imprint
:
Surakarta - F. KIP - 2014
Program Studi
:
S-1 Pendidikan Sosiologi Antropologi
Kolasi
:
Sumber
:
UNS-F. KIP Jur. Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial-K.8410043-2014
