Pengaruh Pendekatan Kontruktivisme Dengan Metode Inkuiri Terbimbing Dan Eksperimen Terhadap Prestasi Belajar Fisika Ditinjau Dari Sikap Ilmiah Siswa (Pada Materi Dinamika Gerak Partikel Siswa Kelas X Sma Negeri 1 Kawedanan Kabupaten Magetan Tahun Pelajara

Penulis Utama : Supardi
NIM / NIP : S830906209
× Penelitian Ini Bertujuan Untuk Mengetahui :1) Perbedaan Pengaruh Penggunaan Pendekatan Konstruktivisme Dengan Metode Inkuri Terbimbing Dan Metode Eksperimen Terhadap Prestasi Belajar Fisika.2) Perbedaan Siswa Yang Memiliki Sikap Ilmiah Tinggi Dan Rendah Terhadap Prestasi Belajar Belajar Fisika. 3) Ada Tidaknya Interaksi Antara Pendekatan Konstruktivisme Dengan Sikap Ilmiah Terhadap Hasil Belajar. Penelitian Ini Menggunakan Metode Eksperimen Dengan Desain Faktorial 2x2. Populasi Penelitian Ini Adalah Seluruh Siswa Kelas X Di Sma Negeri 1 Kawedanan Kabupaten Magetan Tahun Pelajaran 2011/2012. Sampel Pada Penelitian Sebanyak Dua Kelas Diambil Secara Cluster Random Sampling Yang Masing-Masing Terdiri Dari 32 Siswa. Kelas X.1 Sebagai Eksperimen Pertama Diberi Pembelajaran Menggunakan Metode Inkuiri Terbimbing Dan Kelas X.2 Sebagai Kelas Eksperimen Kedua Menggunakan Metode Eksperimen. Teknik Pengumpulan Data Dengan Menggunakan Metode Tes Untuk Prestasi Siswa Dan Angket Untuk Mengukur Sikap Ilmiah. Pengujian Hipotesis Penelitian Menggunakkan Anova Dua Jalan Dengan Sel Berbeda Menggunakan Software Spss V.16, Kemudian Dilanjutkan Dengan Uji Scheffe’. Hasil Pada Penelitian Ini Adalah 1) Terdapat Pengaruh Penggunaan Metode Inkuiri Terbimbing Dan Eksperimen Terhadap Prestasi Belajar Fisika Baik Kognitif (Fobs = 10,060 Atau P=0.002). 2) Terdapat Pengaruh Sikap Ilmiah Tinggi Dan Rendah Terhadap Prestasi Kognitif (Fobs = 48,830 Atau P=0.000) Belajar Fisika. 3) Tidak Terdapat Interaksi Antara Metode Inkuiri Terbimbing Dan Eksperimen Dengan Sikap Ilmiah Terhadap Prestasi Belajar Fisika (Fobs = 1,245 Atau P=0,269).
×
Penulis Utama : Supardi
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : S830906209
Tahun : 2014
Judul : Pengaruh Pendekatan Kontruktivisme Dengan Metode Inkuiri Terbimbing Dan Eksperimen Terhadap Prestasi Belajar Fisika Ditinjau Dari Sikap Ilmiah Siswa (Pada Materi Dinamika Gerak Partikel Siswa Kelas X Sma Negeri 1 Kawedanan Kabupaten Magetan Tahun Pelajara
Edisi :
Imprint : Surakarta - Pascasarjana - 2014
Program Studi : S-2 Pendidikan Sains
Kolasi :
Sumber : UNS-Pascasarjana Prodi. Pendidikan Sains-S830906209-2014
Kata Kunci :
Jenis Dokumen : Tesis
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Prof. Dr. H. Widha Sunarno, M.Pd
2. Drs. Haryono, M. Pd.
Penguji :
Catatan Umum :
Fakultas : Sekolah Pascasarjana
×
File : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.