Penelitian Ini Bertujuan Untuk Mengetahui Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team-Games-Tournament (Tgt) Terhadap Prestasi Belajar Matematika Materi Bangun Datar Anak Tunagrahita Ringan Kelas Iii Semester Ii Di Sdlb-C Setya Darma Surakarta Tahun Ajaran 2013/2014. Metode Yang Digunakan Dalam Penelitian Ini Adalah Metode Penelitian Esksperimen Single Subject Research (Ssr) Dengan Bentuk Desain A-B-A-B. Pada Desain Ini Langkah Pertama Adalah Menentukan Baseline Pertama Kemudian Diberikan Intervensi Kemudian Masing-Masing Kondisi Baseline Dan Intervensi Tersebut Diulang Kembali Pada Subjek Yang Sama. Subjek Penelitian Ini Adalah Empat Orang Siswa Tunagrahita Ringan Kelas Iii Di Sdlb-C Setya Darma Surakarta. Teknik Pengumpulan Data Pada Penelitian Ini Menggunakan Tes. Metode Tes Yang Digunakan Adalah Tes Bentuk Objektif Dan Essay. Analisis Data Yang Dipakai Yait Dengan Analisis Data Deskriptif Komparatif. Hasil Penelitian Menunjukan Bahwa Pembelajaran Matematika Dengan Menerapkan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team-Games-Tournament (Tgt) Dapat Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Yang Ditunjukan Dengan Rata-Rata Pada Baseline Pertama 56, 25; Intervensi Pertama 80; Baseline Kedua 87, 50; Dan Intervensi Kedua 93, 75. Berdasarkan Hasil Penelitian Tersebut, Maka Dapat Disimpulkan Bahwa Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team-Games-Tournament (Tgt) Berpengaruh Terhadap Prestasi Belajar Matematika Materi Bangun Datar Anak Tunagrahita Ringan Kelas Iii Semester Ii Di Sdlb-C Setya Darma Surakarta Tahun Ajaran 2013/2014