Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah metode TeamsGames Tournament (TGT) menggunakan media berbasis ICT dapat meningkatkanprestasi belajar pada kelas XI IPS 4 di SMA Negeri 4 Surakarta tahun ajaran2014/2015.Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitianini dilaksanakan dilaksanakan dengan kolaborasi antara peneliti, guru, danmelibatkan partisipasi siswa. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS 4SMA Negeri 4 Surakarta tahun pelajaran 2014/2015 yang berjumlah 29 siswa.Objek penelitian ini adalah berbagai kegiatan yang terjadi di dalam kelas selamaberlangsungnya proses belajar mengajar. Sumber data yang digunakan dalampenelitian tindakan ini antara lain: informan, tempat/lokasi, aktivitas, dokumen.Teknik pengumpulan data dilakukan dengan: observasi/pengamatan, wawancara,kajian dokumen, dan tes. Untuk menguji validitas data, peneliti menggunakanteknik triangulasi metode, triangulasi sumber data, review informan kunci, danvaliditas isi. Analisis data menggunakan teknik statistik deskriptif komparatifuntuk data kuantitatif dan teknik analisis kritis untuk data kualitatif. Prosedurpenelitian meliputi tahap: (1) perencanaan tindakan, (2) pelaksanaan tindakan, (3)observasi dan interpretasi, dan (4) analisis dan refleksi. Siklus pertama dan keduadilakukan masing-masing dalam tiga kali pertemuan selama 6 x 45 menit.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan metode TeamsGames Tournament (TGT) menggunakan media berbasis ICT dapat meningkatkanprestasi belajar mata pelajaran ekonomi dari pratindakan, siklus I, dan siklus II.Pada pratindakan prestasi belajar rendah, dengan Kriteria Ketuntasan Minimum(KKM) sebesar 75 atau 3,0 (skala 4), hanya 34,48% pada aspek afektif, 44,82%pada aspek psikomotor, dan 41,37% pada aspek kognitif dalam mata pelajaranekonomi. Pada siklus I aspek kognitif meningkat menjadi 72,41%, aspek afektif62,07%, dan aspek psikomotor 68,97%. Pada siklus II aspek kognitif meningkatmenjadi 89,66%, aspek afektif 86,21%, dan aspek psikomotor 79,31%. Simpulanpenelitian ini adalah penerapan metode Teams Games Tournament (TGT)menggunakan media berbasis ICT dapat meningkatkan prestasi belajar matapelajaran ekonomi siswa kelas XI IPS 4 SMA Negeri 4 Surakarta.Kata kunci: Teams Games Tournament (TGT), Prestasi Belajar, Media ICT