Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar Sosiologi siswakelas XI IPS-5 SMA Negeri 3 Sukoharjo tahun ajaran 2014/2015 melaluipenerapan model pembelajaran Examples Non Examples.Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yangdilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaantindakan, observasi, dan refleksi. Subyek penelitian adalah siswa kelas XI IPS-5SMA Negeri 3 Sukoharjo sebanyak 39 siswa dan guru pengampu mata pelajaranSosiologi. Teknik pengumpulan data meliputi pengamatan, wawancara, tes dandokumentasi. Data dianalisis menggunakan teknik analisis statistik deskriptif.Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaranExamples Non Examples dapat meningkatkan hasil belajar Sosiologi siswa kelasXI IPS-5 SMA Negeri 3 Sukoharjo tahun ajaran 2014/2015. Ketuntasan belajarsiswa menunjukkan peningkatan dari prosentase 56,41% pada tahap pratindakanmeningkat menjadi 74,36% pada siklus I dan kembali meningkat menjadi 87,18%pada siklus II. Nilai rata-rata kelas menunjukkan peningkatan dari 71,49 padapratindakan meningkat menjadi 74,87 pada siklus I dan kembali meningkatmenjadi 81,33 pada siklus II.Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa penerapan modelpembelajaran Examples Non Examples dapat meningkatkan hasil belajar Sosiologisiswa kelas XI IPS-5 SMA Negeri 3 Sukoharjo tahun pelajaran 2014/2015.Kata Kunci: Penelitian Tindakan Kelas, Examples Non Examples, Hasil BelajarSosiologi.