Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar Sosiologi siswa
kelas XI IPS-5 SMA Negeri 3 Sukoharjo tahun ajaran 2014/2015 melalui
penerapan model pembelajaran Examples Non Examples.
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang
dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan
tindakan, observasi, dan refleksi. Subyek penelitian adalah siswa kelas XI IPS-5
SMA Negeri 3 Sukoharjo sebanyak 39 siswa dan guru pengampu mata pelajaran
Sosiologi. Teknik pengumpulan data meliputi pengamatan, wawancara, tes dan
dokumentasi. Data dianalisis menggunakan teknik analisis statistik deskriptif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran
Examples Non Examples dapat meningkatkan hasil belajar Sosiologi siswa kelas
XI IPS-5 SMA Negeri 3 Sukoharjo tahun ajaran 2014/2015. Ketuntasan belajar
siswa menunjukkan peningkatan dari prosentase 56,41% pada tahap pratindakan
meningkat menjadi 74,36% pada siklus I dan kembali meningkat menjadi 87,18%
pada siklus II. Nilai rata-rata kelas menunjukkan peningkatan dari 71,49 pada
pratindakan meningkat menjadi 74,87 pada siklus I dan kembali meningkat
menjadi 81,33 pada siklus II.
Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa penerapan model
pembelajaran Examples Non Examples dapat meningkatkan hasil belajar Sosiologi
siswa kelas XI IPS-5 SMA Negeri 3 Sukoharjo tahun pelajaran 2014/2015.
Kata Kunci: Penelitian Tindakan Kelas, Examples Non Examples, Hasil Belajar
Sosiologi.