ABSTRAK
Tujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar gerak dasar jalan cepat melalui alat bantu audio visualpada siswa kelas VIIASMP Negeri 2 Sidoharjotahun ajaran2014/2015.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas VII A SMP Negeri 2 Sidoharjo yang berjumlah 31 Siswa yang terdiri dari siswaputra dan putri. Sumber data berasal dari guru, siswa dan peneliti. Teknik pengumpulan data adalah dengan observasi dan dokumentasi atau arsip.Validitas data menggunakan teknik triangulasi data. Analisis data menggunakan teknik deskriptif yang didasarkan pada analisis kualitatif dengan prosentase.
Dari hasil analisis yang diperoleh peningkatan hasil belajar gerak dasar jalan cepat siswa pada Siklus I dari 31 siswa mencapai 48,39 % 15siswasudah masuk kriteria tuntas dan pada Siklus II meningkat mencapai 83,73 % atau sebanyak26 siswa sedangkan 5 siswa lainnya belum tuntasdengan KKM 2,66.
Simpulan penelitian ini adalah dengan melalui alat bantu pembelajarandapat meningkatkan hasil belajar gerak dasar jalan cepat melalui alat bantu pembelajaranpada siswa kelas VIIASMP Negeri 2 Sidoharjotahun ajaran2014/2015.
Kata Kunci :Hasil Belajar Gerak Dasar Jalan Cepat, Alat Bantu Pembelajaran
ABSTRACT
This research aimed to increase the learning result of basic motion brisk walk  through audio visual tools of the seventh (VII)A grade students of Junior High School (SMP) N 2 Sidoharjo academic years 2014/2015.
This research was classroom action research. This research was done by two cycles, every cycle consists of planning, action,observation, reflection. The research subject was seventh (VII) A grade students of Junior High School (SMP) N 2 Sidoharjo, total 31 students that consists of male and female students. Source of data conducted from teacher, student, and researcher. Data collection techniques using observation and documentation or archives. Validity of data using data triangulation technique. Data analysis using descriptive technique which is based on qualitative analysis of the percentage.
Based on analysis result gained learning result of basic motion brisk walk student in cycle I of 31 students reached 48,39%, 15 students have already completed entry criteria and in the cycle II increased to 83,73 % or as much as 26 students, while 5 other students have not completed with KKM 2,66.
The result of this research was through tools for learningcan increase the  basic motion brisk walk through audio visual tools of the seventh (VII)A grade students of Junior High School (SMP) N 2 Sidoharjo academic years2014/2015.
Keyword: Learning Result Basic Motion Brisk Walk,Tools For Learning