Tujuan penelitian ini adalah 1) untuk meningkatkan penguasaan konsepsiswa kelas X SMK Negeri 5 Surakarta pada mata pelajaran Teknologi Mekanikdengan menggunakan pendekatan PAKEM. 2) untuk meningkatkan keterampilansiswa kelas X SMK Negeri 5 Surakarta pada mata pelajaran Teknologi Mekanikdengan menggunakan pendekatan PAKEM.Penelitian ini merupakan peneltian tindakan kelas yang mengacu padatahap yang bersifat spiral oleh Hopkins (1985). Penelitian ini dilaksanakan 2 siklus.Setiap siklus terdiri dari perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjekpenelitian berjumlah 31 siswa kelas X TM D SMK Negeri 5 Surakarta. Sumber databerasal dari guru dan siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi,dokumentasi, dan wawancara. Validitas instrumen menggunakan validitas isi.Validasi butir soal dan lembar amatan dilakukan oleh expert judgment. Analisisdata menggunakan model diskriptif komparatif.Hasil penelitian menunjukkan 1) penerapan pendekatan PAKEM dapatmeningkatkan penguasaan konsep siswa. Hasil penguasaan konsep pada kondisiawal diperoleh rata-rata hasil belajar sebesar 59. Rata-rata hasil belajar pada siklusI adalah 77,74. Rata-rata hasil belajar pada siklus II adalah 85,32. 2) Penerapanpendekatan PAKEM dapat meningkatkan keterampilan siswa. Keterampilan padakondisi awal memperoleh 51,92%. Pada siklus I keterampilan memperoleh 56,96%.Pada siklus II keterampilan memperoleh 80,19%. Indikator keterampilan siswameliputi berbicara, mendengarkan, kreativitas, dan kecakapan.Jadi, penerapan pendekatan PAKEM (Pembelajaran Aktif, Kreatif,Efektif, dan Menyenangkan) dapat meningkatkan penguasaan konsep danketerampilan siswa pada mata pelajaran Teknologi Mekanik siswa kelas X SMKNegeri 5 Surakarta Tahun Pelajaran 2014/2015.Kata kunci: PAKEM, penguasaan konsep, keterampilan, aktif, kreatif, efektif,menyenangkan