Abstrak |
: |
Tujuan penelitian ini adalah (1) untuk mendeskripsikan langkah-langkah penggunaan pendekatan PMR, (2) mengetahui peningkatan pembelajaran matematika tentang bilangan bulat siswa kelas IV SD dan (3) untuk menemukan kendala serta solusi dari penggunaan pendekatan PMR. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian dilaksanakan dalam tiga siklus, dengan tiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian siswa kelas IV SDN Kalisari sejumlah 22 siswa. Sumber data berasal dari siswa, teman sejawat dan dokumen. Teknik pengumpulan data adalah dengan tes, observasi, dan dokumentasi. Validitas data menggunakan metode triangulasi. Analisis data yang dipergunakan dalan penelitian tindakan kelas ini adalah analisis data statistik deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan ahwa: (1) langkah-langkah penggunaan pendekatan PMR yaitu: (a) mengawali pembelajaran dengan masalah nyata, (b) mengidentifikasi konsep matematika, (c) meninggalkan masalah dunia nyata, (d) menyelesaikan masalah matematika dengan cara anak sendiri melalui diskusi, dan (e) menterjemahkan kembali solusi matematis ke dalam situasi nyata dengan menarik kesimpulan, (2) penggunaan pendekatan PMR yang sesuai dengan langkah-langkah dapat meningkatkan pembelajaran matematika tentang bilangan bulat siswa kelas IV SDN Kalisari tahun ajaran 2013/2014, (3) kendala dan solusi dari penggunaan pendekatan PMR dalam peningkatan pembelajaran matematika tentang bilangan bulat siswa kelas IV SDN Kalisari tahun ajaran 2013/2014 yaitu: (a) kurangnya pengetahuan awal, (b) siswa berdiskusi kurang percaya diri, (c) perlu bimbingan dalam menunjukkan langkah formal, (d) kurangnya pertanyaan pancingan dan (e) waktu kurang efektif. Untuk mengatasi kendala tersebut maka solusinya yaitu: (a) guru menjelaskan materi secara urut, (b) memberikan motivasi, (c) siswa memperhatikan langkah formal, (d) guru membuat perumpamaan, dan (e) menggunakan waktu seefektif mungkin. Simpulan penelitian ini adalah penggunaan pendekatan PMR yang sesuai dengan langkah-langkah yang tepat dapat meningkatkan pembelajaran matematika tentang bilangan bulat siswa kelas IV SDN Kalisari tahun ajaran 2013/2014. Kata kunci: PMR, Matematika. |