Tujuan penelitian ini adalah (1) untuk mendeskripsikan langkah-langkahpenggunaan pendekatan PMR, (2) mengetahui peningkatan pembelajaranmatematika tentang bilangan bulat siswa kelas IV SD dan (3) untuk menemukankendala serta solusi dari penggunaan pendekatan PMR.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitiandilaksanakan dalam tiga siklus, dengan tiap siklus terdiri dari perencanaan,pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian siswa kelas IVSDN Kalisari sejumlah 22 siswa. Sumber data berasal dari siswa, teman sejawatdan dokumen. Teknik pengumpulan data adalah dengan tes, observasi, dandokumentasi. Validitas data menggunakan metode triangulasi. Analisis data yangdipergunakan dalan penelitian tindakan kelas ini adalah analisis data statistikdeskriptif kuantitatif dan kualitatif.Hasil penelitian menunjukkan ahwa: (1) langkah-langkah penggunaanpendekatan PMR yaitu: (a) mengawali pembelajaran dengan masalah nyata, (b)mengidentifikasi konsep matematika, (c) meninggalkan masalah dunia nyata, (d)menyelesaikan masalah matematika dengan cara anak sendiri melalui diskusi, dan(e) menterjemahkan kembali solusi matematis ke dalam situasi nyata denganmenarik kesimpulan, (2) penggunaan pendekatan PMR yang sesuai denganlangkah-langkah dapat meningkatkan pembelajaran matematika tentang bilanganbulat siswa kelas IV SDN Kalisari tahun ajaran 2013/2014, (3) kendala dan solusidari penggunaan pendekatan PMR dalam peningkatan pembelajaran matematikatentang bilangan bulat siswa kelas IV SDN Kalisari tahun ajaran 2013/2014 yaitu:(a) kurangnya pengetahuan awal, (b) siswa berdiskusi kurang percaya diri, (c)perlu bimbingan dalam menunjukkan langkah formal, (d) kurangnya pertanyaanpancingan dan (e) waktu kurang efektif. Untuk mengatasi kendala tersebut makasolusinya yaitu: (a) guru menjelaskan materi secara urut, (b) memberikanmotivasi, (c) siswa memperhatikan langkah formal, (d) guru membuatperumpamaan, dan (e) menggunakan waktu seefektif mungkin.Simpulan penelitian ini adalah penggunaan pendekatan PMR yang sesuaidengan langkah-langkah yang tepat dapat meningkatkan pembelajaran matematikatentang bilangan bulat siswa kelas IV SDN Kalisari tahun ajaran 2013/2014.Kata kunci: PMR, Matematika.