ABSTRAK
Tujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar lompat jauh gaya jongkok dengan menerapkan ragam alat pembelajaran pada siswa kelas VII A SMP Negeri 2 Sambungmacan tahun pelajaran 2015/2016.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas VII A SMP Negeri 2 Sambungmacan yang berjumlah 24 peserta didik yang semuanya terdiri atas 17 siswa putra dan 7 siswa putri. Sumber data berasal dari guru, peserta didik dan peneliti. Teknik pengumpulan data adalah dengan observasi, penilaian dan dokumentasi atau arsip.Validitas data menggunakan teknik triangulasi data. Analisis data menggunakan teknik deskriptif yang didasarkan pada analisis kualitatif dengan prosentase.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa melalui dengan menerapkan ragam alat pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar lompat jauh gaya jongkok dari prasiklus ke siklus I dan dari siklus I ke siklus II. Dari hasil analisis yang diperoleh peningkatan hasil belajar lompat jauh pada Siklus I dari 24 siswa mencapai 62,50 % atau sebanyak 15 siswa sudah masuk kriteria tuntas dan pada Siklus II meningkat mencapai 83,33 % atau sebanyak 20 siswa sedangkan 4 siswa lainnya belum tuntas dengan KKM 75.
Simpulan penelitian ini adalah dengan menerapkan ragam alat pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar lompat jauh gaya jongkok pada siswa kelas VII A SMP Negeri 2 Sambungmacan tahun pelajaran 2015/2016.
Kata Kunci : hasil belajar lompat jauh gaya jongkok ragam alat pembelajaran.

ABSTRACT
This research aims to improve learning outcomes of long jump sit down in the air by applying various tools of learning to the students of VII A class of SMP Negeri 2 Sambungmacan in the academic year of 2015/2016.
This research is a classroom action research (CAR). This research was conducted in two cycles, each cycle consisted of planning, acting, observing, and reflecting. The subject of the research was 24 students of VII A class of SMP Negeri 2 Sambungmacan with 17 male students and 7 female students. Data resources were obtained from the teacher, the students, and the researcher. Data collecting technique were in the form of observation, assessments, and documentations or archives. Data validity was by using data triangulation technique. Data analysis was by using descriptive technique based on qualitative analysis with percentage.
The result of the research showed that applying various tools of learning could improve learning outcomes of long jump squat style from pre-cycle to cycle 1, and from cycle 1 to cycle 2. From the result of analysis obtained, the improvement of learning outcomes of long jump sit down in the air, in cycle 1 of 24 students, have reached 62.50% or 15 students have successfully passed the minimum score and in cycle 2, it has improved up to 83.33% or 20 students have passed the minimum score, that was 75, while the other 4 students have not.
The conclusion of this research is by applying various tools of learning, it could improve learning outcomes of the students of VII A class of SMP Negeri 2 Sambungmacan in the academic year of 2015/2016.
Keywords: Learning outcomes, long jump sit down in the air, various tools of learning.