Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar guling
depan pada siswa kelas IV SD Negeri 03 Koripan Kecamatan Matesih Kabupaten
Karanganyar Tahun Pelajaran 2015/2016.
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan kelas (PTK). Penelitian ini
direncanakan dalam 2 siklus. Setiap siklus terdiri dari 2 pertemuan yang berupa
perencanaan, pelaksanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini
adalah siswa kelas IV SD Negeri 03 Koripan yang berjumlah 22 siswa yang terdiri
dari 8 siswa laki-laki dan 14 siswa perempuan. Teknik pengumpulan data adalah
dengan observasi, tes, dan dokumentasi atau arsip. Validitas data menggunakan
teknik triangulasi data. Analisis data menggunakan teknik diskriptif yang
didasarkan analisis kualitatif dan persentase.
Hasil penelitian dan analisis data diperoleh: pada pra siklus, hanya 6 siswa
yang telah tuntas atau sekitar 27,27%, dan 16 siswa belum tuntas atau sekitar
72,72%. Hasil belajar pada siklus I menunjukkan peningkatan 15 siswa tuntas
atau sebesar 68,18% dan 7 siswa belum tuntas atau sebesar 31,81%, pada siklus II
hasil belajar guling depan meningkat dengan jumlah siswa tuntas sebanyar 18
siswa atau 81,18 % dan 4 siswa belum tuntas atau 18,81%. Berdasarkan hasil
analisis tersebut menunjukkan peningkatan dari pra siklus ke siklus I hingga ke
siklus II.
Dari hasil analisis diatas dapat disimpulkan penggunaan alat bantu
pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar guling depan pada siswa kelas IV
SD Negeri 03 Koripan Kecamatan Matesih Kabupaten Karanganyar Tahun
Pelajaran 2015/2016.
Kata Kunci : Hasil Belajar Guling Depan, Penggunaan Alat Bantu Pembelajaran,