Penulis Utama | : | Rifka Haryanti |
NIM / NIP | : | K6412059 |
Tujuan dari penelitian adalah untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh
penggunaan Model Pembelajaran Two Stay Two Stray Terhadap Intellectual Skill
Siswa Pada Kompetensi Dasar Memahami Sistem Hukum Dan Peradilan Nasional
Dalam Lingkup Negara Kesatuan Republik Indonesia Kelas X Di Sekolah
Menengah Kejuruan (SMK) Negeri 1 Banyudono Tahun Ajaran 2015/2016.
Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain penelitian
True Experimental Design dengan bentuk Posttest-only control group design.
Populasi dalam penelitian ini adalah kelas X SMK Negeri 1 Banyudono tahun
ajaran 2015/2016 yang berjumlah 317 siswa. Pengambilan sampel dalam
penelitian ini menggunakan teknik Simple Random Sampling, sehingga diperoleh
kelas X KPR 1 sebagai kelas eksperimen dan X KPR 2 sebagai kelas kontrol.
Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes, lembar pengamatan
(observasi), dan dokumentasi. Uji prasyaratan analisis dalam penelitian ini adalah
manggunakan uji normalitas dan uji homogenitas. Uji hipotesis dalam penelitian
ini menggunakan uji T.tes.
Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh model
pembelajaran Two Stay Two Stray terhadap Intellectual Skill Siswa Pada
Kompetensi Dasar Memahami Sistem Hukum Dan Peradilan Nasional Dalam
Lingkup Negara Kesatuan Republik Indonesia Kelas X Di Sekolah Menengah
Kejuruan (SMK) Negeri 1 Banyudono. Hal ini dapat dibuktikan dengan adanya
perbedaan nilai rata-rata yang diperoleh untuk kelompok kelas eksperimen sebesar
85,15 dan nilai rata-rata yang diperoleh untuk kelompok kelas kontrol sebesar
79,46. Selain itu berdasarkan hasil uji T.Test diperoleh nilai t hitung sebesar 3,087
sedangkan untuk t tabel sebesar 1,999 (interpolasi), sehingga hasil yang diperoleh
adalah thitung (3,087) > ttabel (1,999) dengan taraf signifikansi 5%. Maka dari itu Ha
diterima dan Ho ditolak, disimpulkan bahwa terdapat perbedaan intellectual skill
siswa yang menggunakan model pembelajaran Two Stay Two Stray dengan yang
tidak menggunakan model pembelajaran Two Stay Two Stray pada kompetensi
dasar memahami sistem hukum dan peradilan nasional dalam lingkup Negara
Kesatuan Republik Indonesia kelas X KPR 1 SMK Negeri 1 Banyudono.
Kata Kunci : Model Pembelajaran, Two Stay Two Stray, Intellectual Skill
Penulis Utama | : | Rifka Haryanti |
Penulis Tambahan | : | - |
NIM / NIP | : | K6412059 |
Tahun | : | 2016 |
Judul | : | Pengaruh model pembelajaran two stay two stray terhadap intellectual skill siswa pada kompetensi dasar memahami sistem hukum dan peradilan nasional dalam lingkup Negara Kesatuan Republik Indonesia kelas x di sekolah menengah kejuruan (smk) negeri 1 Banyudono tahun ajaran 2015/2016 |
Edisi | : | |
Imprint | : | Surakarta - FKIP - 2016 |
Program Studi | : | S-1 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan |
Kolasi | : | |
Sumber | : | UNS-FKIP Jur. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan-K.6412059-2016 |
Kata Kunci | : | |
Jenis Dokumen | : | Skripsi |
ISSN | : | |
ISBN | : | |
Link DOI / Jurnal | : | - |
Status | : | Public |
Pembimbing | : |
1. Dr. Dewi Gunawati, S.H, M.Hum 2. Dr. Winarno, S.Pd, M.Si |
Penguji | : | |
Catatan Umum | : | |
Fakultas | : | Fak. KIP |
File | : | Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download. |
---|