Tujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar Lompat jauh dengan menggunakan metode Teams Games Tournament pada siswa kelas V SD Negeri Bumi I Laweyan Surakarta tahun ajaran 2017/2018. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus, pada setiap siklusnya terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Subjek dalam Penelitian Tindakan Kelas ini adalah siswa kelas V SD Negeri Bumi I Laweyan Surakarta yang berjumlah 30 siswa yang terdiri dari 16 siswa putra dan 14 siswa putri. Sumber data dalam penelitian ini diperoleh dari siswa, peneliti dan guru yang bertindak sebagai kolaborator. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan observasi. Hasil penelitian pada tahap prasiklus hanya 10 siswa yang tuntas dengan prosentase 33,33?n 20 siswa belum tuntas dengan prosentase 66,67%. Pada siklus I diperoleh hasil belajar siswa yang telah tuntas sebanyak 24 siswa (80,11%) dan 6 siswa belum tuntas (19,89%). Dengan perolehan rata-rata afektif (83,33%), psikomotor (26,67%) dan kognitif (83,33%). Pada siklus II diperoleh hasil belajar siswa yang telah tuntas sebanyak 26 siswa (86,67%) dan 4 siswa belum tuntas (13,33%). Dengan perolehan rata-rata afektif (96,67%), psikomotor (73.33%) dan kognitif (80%) Berdasarkan hasil analisis dari siklus I dan siklus II menunjukan hasil peningkatan yang signifikan dan sesuai target pencapaian. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh simpulan bahwa : Penerapan metode pembelajaran kooperatif Tipe Teams Games Tournament dapat meningkatkan hasil belajar lompat jauh pada siswa kelas V SD Negeri Bumi I Laweyan Surakarta tahun ajaran 2017/2018