Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui  pengaruh penggunaan model pembelajaran ASSURE terhadap peningkatan prestasi belajar IPA anak tunalaras kelas IV di SLB E Bhina Putera Surakarta  tahun  ajaran  2017/2018.  Penelitian  menggunakan metode eksperimen dengan  one group pretest-posttest  design, yaitu sekelompok subjek dikenai  perlakuan  dalam jangka waktu tertentu dan pengaruh perlakuan diukur dari perbedaan antara pengukuran awal  (pretest) dan pengukuran akhir (posttest). Subjek penelitian yaitu seluruh siswa kelas IV SLB E Bhina Putera Surakarta yang berjumlah 5 orang siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan tes, yaitu tes objektif berbentuk pilihan ganda. Data yang terkumpul selanjutnya  dianalisis  dengan  teknik  analisis  uji  peringkat  bertanda
Wilcoxon(Wilcoxon Sign Rank Test). Hasil  penelitian bedasarkan analisis  data yang dilakukan, diketahui nilai Z hitung adalah -2,023b dengan Asymp. Sign (2-tailed) 0,043 pada taraf signifikan (a) 0,05 atau 5%. Dengan demikian, dapat disimpulkan  bahwa  penggunaan  model  pembelajaran  ASSURE berpengaruh  terhadap  peningkatan  prestasi  belajar  IPA  anak tunalaras kelas IV di SLB E Bhina Putera Surakarta tahun ajaran 2017/2018.