Tujuan dari penelitian ini adalah: 1) Untuk mengetahui hubungan antara persepsi terhadap gaya mengajar guru dengan kesadaran sejarah siswa kelas XI SMA Negeri 2 Boyolali tahun pelajaran 2016/2017. 2) Untuk mengetahui hubungan antara minat belajar dengan kesadaran sejarah siswa kelas XI SMA Negeri 2 Boyolali tahun pelajaran 2016/2017. 3) Untuk mengetahui hubungan antara persepsi terhadap gaya mengajar guru dan minat belajar secara bersama- sama dengan kesadaran sejarah siswa kelas XI SMA Negeri 2 Boyolali tahun pelajaran 2016/2017.
Penelitian ini termasuk jenis penelitian deskriptif kuantitatif dengan penarikan kesimpulan melalui analisis statistik. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI SMA Negeri 2 Boyolali tahun pelajaran 2016/2017. Sampel diambil sebanyak 166 siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan simple random sampling. Pengumpulan data diperoleh melalui angket dan dokumentasi. Angket sebelumnya diuji cobakan dan diuji validitas serta reliabilitasnya. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi linier berganda, uji F, uji t, uji
R2, koefisien determinasi, dan sumbangan relatif dan efektif.
Kesimpulan  dari  penelitian  ini  adalah:  1)  Ada  hubungan  yang  positif antara  persepsi  terhadap  gaya mengajar  guru  dengan  kesadaran  sejarah  siswa kelas XI SMA Negeri 2 Boyolali tahun pelajaran 2016/2017. Hal ini berdasarkan hasil analisis regresi linier ganda (uji t) diketahui bahwa thitung> ttabel, yaitu 2,728>
1,960 dan nilai signifikansi < 0>29% dan sumbangan efektif 10,6%. 2) Ada hubungan yang positif antara minat belajar dengan kesadaran sejarah siswa kelas XI SMA Negeri 2 Boyolali tahun pelajaran 2016/2017. Hal ini berdasarkan hasil analisis regresi linier ganda (uji t) diketahui bahwa thitung> ttabel, yaitu 5,590 > 1,960 dan nilai signifikansi < 0> Ftabel, yaitu 47,077 >
3,000  dan  nilai  signifikansi  <  0,05,  yaitu  0,000.  Koefisien  determinasi  (R2)
sebesar 0,366 menunjukkan bahwa besarnya hubungan antara persepsi terhadap gaya mengajar guru dan minat belajar secara bersama-sama dengan kesadaran sejarah siswa kelas XI SMA Negeri 2 Boyolali tahun pelajaran 2016/2017 adalah sebesar 36,6%, sedangkan sisanya dipengaruhi oleh variabel lain