Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) pengaruh keterampilan mengajar guru terhadap prestasi belajar pada mata pelajaran mengelola peralatan kantor kelas X Administrasi Perkantoran SMK Wikarya Karanganyar Tahun Ajaran 2016/2017; 2) pengaruh fasilitas belajar siswa terhadap prestasi belajar pada mata pelajaran mengelola peralatan kantor kelas X Administrasi Perkantoran SMK Wikarya Karanganyar Tahun Ajaran 2016/2017; 3) pengaruh keterampilan mengajar guru dan fasilitas belajar siswa secara bersama-sama terhadap prestasi belajar pada mata pelajaran mengelola peralatan kantor kelas X Administrasi Perkantoran SMK Wikarya Karanganyar Tahun Ajaran 2016/2017.
Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X Administrasi Perkantoran SMK Wikarya Karanganyar tahun ajaran 2017/2018 sebanyak 67 siswa. Sampel penelitian ditentukan sebanyak 67 siswa diambil dengan menggunakan teknik sampling jenuh. Pengumpulan data dilaksanakan dengan teknik kuesioner (angket), dan dokumentasi serta observasi. Data dalam penelitian ini dianalisis menggunakan teknik regresi linear berganda dengan uji prasyarat analisis yaitu uji normalitas, uji linearitas dan uji multikolinearitas.
Hasil penelitian adalah sebagai berikut ini. Pertama terdapat pengaruh yang signifikan variabel keterampilan mengajar guru terhadap prestasi belajar pada mata pelajaran mengelola peralatan kantor kelas X SMK Wikarya Karanganyar Tahun Ajaran 2016/2017 ditunjukkan dengan nilai thitung lebih besar dari ttabel yaitu 2,156 > 1,668, maka H0 ditolak dan Ha diterima pada taraf signifikansi 5%. Kedua, terdapat pengaruh yang signifikan variabel fasilitas belajar siswa terhadap prestasi belajar pada mata pelajaran mengelola peralatan kantor kelas X SMK Wikarya Karanganyar Tahun Ajaran 2016/2017 ditunjukkan dengan nilai thitung lebih besar dari ttabel yaitu 4,792 > 1,668, maka H0 ditolak dan Ha diterima pada taraf signifikansi 5%. Ketiga, terdapat pengaruh yang signifikan variabel keterampilan mengajar guru dan fasilitas belajar siswa terhadap prestasi belajar pada mata pelajaran mengelola peralatan kantor siswa kelas X Administrasi Perkantoran SMK Wikarya Karanganyar Tahun Ajaran 2016/2017 ditunjukkan dengan hasil  (F_hitung = 24,084 > Ftabel = 3,14) pada taraf signifikansi 5%.