Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : (1) ada tidaknya pengaruh nilai portofolio  terhadap  hasil  belajar mata pelajaran  Kompetensi  Keahlian Administrasi Perkantoran Standar Kompetensi Membuat Surat Bisnis Sederhana Dalam Bahasa Inggris pada Siswa Kelas XII Administrasi Perkantoran SMK Negeri 1 Pedan Kabupaten KlatenTahun Ajaran 2014/2015. (2) ada tidaknya pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar mata pelajaran Kompetensi Keahlian Administrasi Perkantoran Standar Kompetensi Membuat Surat Bisnis Sederhana Dalam Bahasa Inggris pada Siswa Kelas XII Administrasi Perkantoran SMK  Negeri  1  Pedan  Kabupaten  KlatenTahun  Ajaran  2014/2015.  (3)  ada tidaknya pengaruh nilai portofolio dan motivasi belajar secara bersama-sama terhadap hasil belajar mata pelajaran Kompetensi Keahlian Administrasi Perkantoran Standar Kompetensi Membuat Surat Bisnis Sederhana Dalam Bahasa Inggris pada Siswa Kelas XII Administrasi Perkantoran SMK Negeri 1 Pedan Kabupaten KlatenTahun Ajaran 2014/2015.
Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kuantitatif. Populasi adalah siswa kelas XII Administrasi Perkantoran SMK Negeri 1 Pedan tahun ajaran 2014/2015 sebanyak 78 siswa. Sampel diambil dengan teknik proportionate random samplingsejumlah 44 siswa. Metode pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi. Data tersebut di analisis menggunakan teknik analisis regresi ganda dengan uji prasyarat analisis yaitu uji normalitas, uji independensi, dan uji linearitas.
Hasil dari penelitian adalah sebagai berikut : (1) ada pengaruh yang signifikan nilai portofolio terhadap hasil belajar mata pelajaran Kompetensi Keahlian Administrasi Perkantoran Standar Kompetensi Membuat Surat Bisnis Sederhana Dalam Bahasa Inggris. (2) tidak ada pengaruh yang signifikan motivasi belajar terhadap hasil belajar mata pelajaran Kompetensi Keahlian Administrasi Perkantoran Standar Kompetensi Membuat Surat Bisnis Sederhana Dalam Bahasa Inggris. (3) ada pengaruh yang signifikan nilai portofolio dan motivasi belajar secara bersama-sama terhadap hasil belajar mata pelajaran Kompetensi Keahlian Administrasi Perkantoran Standar Kompetensi Membuat Surat Bisnis Sederhana Dalam Bahasa Inggris.
Persamaan regresi ganda yaitu ? = 15.060+ 0.837X1  + (- 0.070)X2. Nilai portofolio (X1) terhadap  hasil belajar (Y) memberikan sumbangan relatif sebesar
76,26 % dan sumbangan efektif sebesar 40,57%. Motivasi belajar (X2) terhadap hasil belajar (Y) memberikan sumbangan relatif sebesar 23,73% dan sumbangan efektif sebesar 12,62%.