Abstrak:Tujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar gerak dasar permainan bolavoli mini menggunakan alat bantu pembelajaran pada siswa kelasV SD Negeri Kerten IISurakarta tahun pelajaran 2016/2017. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus, satu siklus terdiri dari 2 pertemuan dalam setiappertemuan terdapat empat tahap yang terdiri dari perencanaan, pelaksanaantindakan, observasi dan refleksi. Subjek dalam Penelitian Tindakan Kelas iniadalah siswa kelas VSD Negeri Kerten II Surakarta yang berjumlah 28 siswaterdiri dari 15 siswa putra dan 13 siswa putri. Sumber data dalam Penelitian iniberasal dari siswa, peneliti dan guru yang bertindak sebagai kolaborator. Teknikpengumpulan data menggunakan tes dan observasi. Validitas data menggunkanteknik triangulasi data. Analisis data menggunakan teknik deskriptif kualitatifyang didasarkan pada analisis kualitatif persentase. Hasil penelitian pada prasiklus hanya 6 siswa yang tuntas (21.42%) dan 22 siswa tidak tuntas (78.58%).Pada siklus I diperoleh hasil belajar siswa yang telahtuntas sebanyak 18 siswa (64,29%) dan 10 siswa tidak tuntas (35.71%). Denganperolehan rata-rata afektif (100%), psikomotor (53.57%) dan kognitif (42.85%).Pada siklus II diperoleh hasil belajar siswa yang telah tuntas sebanyak 23 siswa(82,14%) dan 5 siswa tidak tuntas (17,86%). Dengan perolehan rata-rata afektif(92,85%), psikomotor (78.57%) dan kognitif (85.71%) Berdasarkan hasil analisisdari siklus I dan siklus II menunjukan terjadinya peningkatan yang signifikan dansesuai target pencapaian. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh simpulan bahwa : Penggunaan alat bantu pembelajaran dalam pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar gerakdasar permainan bolavoli mini pada siswa kelas V SD Negeri Kerten IISurakartaTahun Pelajaran 2016/2017.Kata kunci : Hasil Belajar, Gerak Dasar Permainan Bolavoli Mini, Alat BantuPembelajaran