Abstrak:
Tujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar gerak dasar 
permainan bolavoli mini menggunakan alat bantu pembelajaran pada siswa kelas
V SD Negeri Kerten IISurakarta tahun pelajaran 2016/2017.
 
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini 
dilakukan dalam dua siklus, satu siklus terdiri dari 2 pertemuan dalam setiap
pertemuan terdapat empat tahap yang terdiri dari perencanaan, pelaksanaan
tindakan, observasi dan refleksi. Subjek dalam Penelitian Tindakan Kelas ini
adalah siswa kelas VSD Negeri Kerten II Surakarta yang berjumlah 28 siswa
terdiri dari 15 siswa putra dan 13 siswa putri. Sumber data dalam Penelitian ini
berasal dari siswa, peneliti dan guru yang bertindak sebagai kolaborator. Teknik
pengumpulan data menggunakan tes dan observasi. Validitas data menggunkan
teknik triangulasi data. Analisis data menggunakan teknik deskriptif kualitatif
yang didasarkan pada analisis kualitatif persentase.
 
Hasil penelitian pada prasiklus hanya 6 siswa yang tuntas (21.42%) dan 22 
siswa tidak tuntas (78.58%).Pada siklus I diperoleh hasil belajar siswa yang telah
tuntas sebanyak 18 siswa (64,29%) dan 10 siswa tidak tuntas (35.71%). Dengan
perolehan rata-rata afektif (100%), psikomotor (53.57%) dan kognitif (42.85%).
Pada siklus II diperoleh hasil belajar siswa yang telah tuntas sebanyak 23 siswa
(82,14%) dan 5 siswa tidak tuntas (17,86%). Dengan perolehan rata-rata afektif
(92,85%), psikomotor (78.57%) dan kognitif (85.71%) Berdasarkan hasil analisis
dari siklus I dan siklus II menunjukan terjadinya peningkatan yang signifikan dan
sesuai target pencapaian.
 
Berdasarkan hasil penelitian diperoleh simpulan bahwa : Penggunaan alat 
bantu pembelajaran dalam pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar gerak
dasar permainan bolavoli mini pada siswa kelas V SD Negeri Kerten II
SurakartaTahun Pelajaran 2016/2017.

Kata kunci : Hasil Belajar, Gerak Dasar Permainan Bolavoli Mini, Alat Bantu
Pembelajaran