Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan : (1) kemampuan analisis
kemampuan analisis siswa pada materi konsep mol kelas X SMA Negeri 1 Boyolali
Tahun Ajaran 2017/2018 dengan penerapan model pembelajaran Discovery
Learning berbantuan Lembar Kerja Siswa (LKS) dan (2) prestasi belajar siswa pada
materi konsep mol kelas X SMA Negeri 1 Boyolali Tahun Ajaran 2017/2018
dengan penerapan model pembelajaran Discovery Learning berbantuan LKS.
 
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang terdiri dari dua
 siklus. Setiap siklusnya terdapat empat tahapan, yaitu perencanaan, pelaksanaan
tindakan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X
MIPA 1 SMA Negeri 1 Boyolali tahun ajaran 2017/2018. Data yang diperoleh
berupa kemampuan analisis dan prestasi belajar (aspek pengetahuan, sikap, dan
keterampilan). Sumber data adalah guru dan siswa. Teknik pengumpulan data
adalah dengan tes dan nontes, selanjutnya data dianalisis secara deskriptif kualitatif
 Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) Penerapan model pembelajaran
Discovery Learning berbantuan LKS dapat meningkatkan kemampuan analisis
siswa pada materi konsep mol kelas X SMA Negeri 1 Boyolali Tahun Ajaran
2017/2018 dengan persentase capaian kemampuan analisis siswa meningkat dari
0% pada siklus I menjadi 75% pada siklus II dan telah mencapai target yaitu 60%
dan (2) Penerapan model pembelajaran Discovery Learning berbantuan LKS dapat
meningkatkan prestasi belajar kimia siswa pada materi konsep mol kelas X SMA
Negeri 1 Boyolali Tahun Ajaran 2017/2018. Prestasi belajar aspek pengetahuan
meningkat dari 7% pada siklus I menjadi 75% pada siklus II dan telah mencapai
target yaitu 60%. Prestasi belajar aspek sikap pada siklus I sudah mencapai target
sebesar 100% sehingga tidak dilanjutkan pada siklus II, sedangkan prestasi belajar
aspek keterampilan pada siklus I sudah mencapai target pula yaitu 100% sehingga
tidak dilanjutkan pada siklus II, dimana prestasi belajar aspek sikap dan
keterampilan memiliki target capaian sebesar 70%.

Kata Kunci: Penelitian Tindakan Kelas, Discovery Learning, Kemampuan
Analisis, Prestasi Belajar, Konsep Mol.