Tujuan penelitian ini untuk: (1) mendeskripsikan penerapan model Course Review Horay dengan media grafis, (2) meningkatkan pembelajaran IPS tentang jenis pekerjaan melalui penerapan model Course Review Horay dengan media grafis, dan (3) mendeskripsikan kendala dan solusi dalam penerapan model Course Review Horay dengan media grafis dalam peningkatan pembelajaran IPS tentang jenis pekerjaan pada siswa kelas III SD Negeri 1 Wirun tahun ajaran 2018/2019. Penelitian tindakan kelas (PTK) kolaboratif ini dilaksanakan dalam tiga siklus. Setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah guru dan siswa kelas III SD Negeri 1 Wirun tahun ajaran 2018/2019. Data yang digunakan berupa data kualitatif dan kuantitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan tes. Validitas data menggunakan triangulasi teknik dan sumber. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) penerapan model Course Review Horay dengan media grafis dilakukan dengan langkah penyampaian kompetensi, penyajian materi dengan media grafis, tanya jawab, pembagian kelompok, pembuatan kotak di lembar diskusi, pembacaan soal, diskusi kelompok, pemberian tanda check list (?), penghitungan skor, dan pemberian reward; (2) penerapan model Course Review Horay dengan media grafis dapat meningkatkan pembelajaran IPS tentang jenis pekerjaan yang dibuktikan dengan persentase hasil observasi guru siklus I=70,48%, siklus II=85,21%, dan siklus III=91,94%. Persentase hasilobservasi siswa siklus I=68,40%, siklus II=81,52%, dan siklus III=89,44%. Persentase ketuntasan hasil belajar siswa pada siklus I=64,71%, siklus II=79,41%, dan siklus III=89,71%; (3) kendala yang muncul yaitu (a) siswa kurang memperhatikan guru saat menjelaskan materi, dan (b) beberapa siswa kurang aktif bertanya dan berpendapat. Adapun solusinya yaitu: (a) guru menegurdan meminta siswa untuk memperhatikan guru, dan (b) guru merangsang dan memotivasi siswa untuk percaya diri dan aktif bertanya dan berpendapat. Kesimpulan penelitian ini adalah penerapan model Course Review Horaydengan media grafis dapat meningkatkan pembelajaran IPS tentang jenis pekerjaan pada siswa kelas III SD Negeri 1 Wirun tahun ajaran 2018/2019.
Kata kunci: course review horay, media grafis, IPS, jenis pekerjaan