Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis aksara Jawa nglegena melalui penggunaan media Stick Figure berbasis permainan papan edukatif pada peserta didik kelas III SD Negeri 2 Selodoko Kecamatan Ampel Kabupaten Boyolali tahun ajaran 2018/2019.
Bentuk penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri atas empat tahapan yaitu meliputi perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah guru kelas III dan peserta didik kelas III SD Negeri 2 Selodoko yang berjumlah 24 peserta didik. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik wawancara, observasi, dokumentasi, dan tes. Uji validitas data menggunakan validitas isi, triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis komparatif dan analisis interaktif menurut Miles dan Huberman yang terdiri atas empat tahap yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan.
Berdasarkan perolehan hasil penelitian, terjadi peningkatan pada rata-rata aspek keterampilan menulis aksara Jawa nglegena yang meliputi empat aspek diantaranya ketepatan bentuk dan jumlah kaki, kesesuaian ukuran, kelengkapan dan nggandul garis. Peningkatan skor rata-rata keempat aspek tersebut dapat dilihat dari pratindakan dengan perolehan skor 2,09 meningkat hingga 2,48 pada tindakan siklus 1 kemudian mengalami peningkatan pula pada tindakan siklus 2 dengan perolehan skor 3,26. Perolehan rata-rata aspek berpengaruh terhadap nilai aspek keterampilan menulis aksara Jawa nglegena yang dapat dilihat berdasarkan Kriteria Ketuntasan Minimal (? 75) pada uji pratindakan diperoleh hasil rata-rata kelas mencapai 52,75 dengan ketuntasan klasikal yang didapatkan sebesar 16,67%. Peningkatan nilai rata-rata kelas terjadi pada siklus 1 menjadi 61,46 dengan ketuntasan klasikal yang didapatkan sebesar 54,17% kemudian meningkat pula pada siklus 2 dengan nilai rata-rata yang diperoleh mencapai 81,17 dengan ketuntasan klasikal yang didapatkan sebesar 87,50%. Oleh karena itu dapat disimpulkan bahwa penggunaan media Stick Figure berbasis permainan papan edukatif dapat meningkatkan keterampilan menulis aksara Jawa nglegena pada peserta didik kelas III SD Negeri 2 Selodoko Kecamatan Ampel Kabupaten Boyolali Tahun Ajaran 2018/2019.

Kata Kunci : media Stick Figure berbasis permainan papan edukatif, keterampilan menulis aksara Jawa nglegena