Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mendeskripsikan pembelajaran sejarah di SMA N 1 dan SMA N 2 Darul Makmur Aceh; (2) Bagaimana prosedur pengembangan model pembelajaran sejarah Terintegrasi Nilai-Nilai Kepemimpinan Laksamana Malahayati Melalui PBL Untuk Meningkatkan Sikap Kepemimpina Siswa SMA Darul Makmur Aceh; (3) Menguji keefektifan pengembangan model pembelajaran sejarah Terintegrasi Nilai-Nilai Kepemimpinan Laksamana Malahayati Melalui PBL Untuk Meningkatkan Sikap Kepemimpina Siswa SMA Darul Makmur Aceh.

Penelitian ini menggunakan metode Researh dan Development (RND ) dengan 10 langkah model pengembangan Dick and Carey, yang diadaptasi menjadi empat tahap:(1) Pendahuluan, (2) Pengembangan, (3) Implementasi dan (4) Uji efektifitas. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah melalui angket, sebagai tolak ukur sikap kepemimpinan siswa sebelum dan sesudah dilaksanakan penerapan model Problem Based Learning (PBL) Terintegrasi Nilai-Nilai Kepemimpinan Laksamana Malahayati.

Hasil penelitian menunjukkan: 1) Pembelajaran sejarah yang berlangsung selama ini masih cenderung menggunakan metode ceramah dan tanya-jawab, selain itu sikap kepemimpinan siswa masih cenderung rendah; 2) Prosedur pengembangan diawali dengan pembuatan draft model yang divalidasi oleh tiga ahli, dari hasil masukan dilakukan revisi. Selanjutnya produk diuji pada uji coba kelompok terbatas dan luas kemudian di revisi kembali. Tahap terakhir adalah implementasi pada kelas eksperimen dan kelas kontrol; 3) Hasil uji efektifitas dengan menggunakan Uji T menunjukkan nilai sebesar 4.159 dengan  taraf signifikansi 0,000 lebih kecil dari 0,05 (0,000 < 0>