ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mengetahui penerapan model PBL dengan media audiovisual
Baratayuda dalam pembelajaran Sejarah dapat meningkatkan sikap kepemimpinan  siswa kelas XI IPS
1  di  SMAN  1  Pare  Kabupaten   Kediri  (2)  Mengetahui   penerapan   model  PBL  dengan   media audiovisual  Baratayuda  dalam  pembelajaran  sejarah  dapat  meningkatkan  kemampuan  komunikasi lisan siswa kelas XI IPS 1 di SMAN  1 Pare Kabupaten  Kediri.  Subjek  penelitian  ini adalah  siswa kelas XI IPS 1 di SMAN 1 Pare Kabupaten Kediri

Penelitian  ini memiliki 3 siklus yang dimana setiap siklus terdiri dari beberapa tahap seperti perencanaan,  pelaksanaan,  pengamatan  dan  refleksi.  Untuk  mengumpulkan  data  dilakukan  dengan cara non test yaitu berupa angket kepemimpinan  dan form kemampuan  komunikasi lisan siswa. Pada pelaksaan penelitian ini, pembelajaran  sejarah difokuskan terhadap materi kerajaan-kerajaan  besar di Indonesia   pada  zaman   Hindhu-Budha   yang  memfokuskan   pada     pemecahan   masalah   tentang runtuhnya kerajaan-kerajaan  besar Indonesia pada era Hindhu-Budha.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model PBL dengan media audiovisual Baratayuda dalam pembelajaran sejarah memberikan dampak yang positif dan signifikan untuk meningkatkan  sikap kepemimpinan  serta kemampuan  komunikasi lisan siswa kelas XI IPS 1 SMA 1
Pare, Kabupaten Kediri. Hasil angket sikap kepemipinan dan form kemampuan komunikasi lisan menunjukkan  bahwa  terjadi  peningkatan  sikap  kepemimpinan   dan  kemampuan  komunikasi  lisan siswa

Pre  test  menunjukkan  bahwa  sikap  kepemimpinan    dengan  ketercapaian  indikator  klasikal
17,95%   atau   sangat   rendah.   Sedangkan   kemampuan   komunikasi   lisan   ketercapaian   indikator kemampuan  komunikasi  lisan  siswa  menunjukkan  7,6%  atau  sangat  rendah.  Siklus  I menunjukan suatu  peningkatan   dengan  prosentase   ketercapaian   indikator   sikap  kepemimpinan   menunjukkan
46,1% atau katagori  sedang,  pada kemampuan  komunikasi  lisan nilai kategori  sikap kepemimpinan menunjukkan   prosentase ketercapaian indikator 37,03%   atau masih rendah. Siklus II kembali menunjukkan  peningkatan  sikap  kepemimpinan  dengan  prosentase  ketercapaian  indikator  klasikal
71,83%  yang  menunjukkan  sikap  kepemimpinan  tinggi.  Kemampuan  komunikasi  lisan  meningkat dengan   prosetase   69%  menunjukkan   kategori   tinggi.     Pada  Siklus   III  kembali   menunjukkan peningkatan  dengan ketercapaian  indikator  klasikal  87,183%  sekaligus  menunjukkan  kategori  sikap kepemimpinan   sangat  tinggi.  Pada  Siklus  III  kemampuan   komunikasi   lisan  siswa  menunjukkan prosentase ketercapaian indikator klasikal sebesar 98,03% atau sangat tinggi.

Kata Kunci: PBL, Media audio visual Baratayuda, pembelajaran sejarah, sikap kepemimpinan dan kemampuan komunikasi lisan.