Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk meningkatkan kedisiplinan dan hasil belajar sejarah siswa kelas X IPS 4 MAN 1 Surakarta melalui penerapan model pembelajaran Kooperatif Tipe Inside Outside Circle dengan Media Audio Visual.  Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilakukan dengan teknik siklus dan berdaur ulang. Setiap siklus terdiri dari beberapa langkah  meliputi Perencanaan, Pelaksanaan, Observasi, dan Refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X IPS 4 MAN 1 Surakarta yang berjumlah 35 orang. Sumber data berasal dari guru, siswa, dan proses pembelajaran. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik Tes, Observasi, Wawancara, Dokumentasi, dan Angket. Uji validitas data menggunakan Teknik Triangulasi yaitu Triangulasi Sumber dan Triangulasi Metode.   Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) Terjadi peningkatan kedisiplinan siswa kelas X IPS 4 MAN 1 Surakarta. Peningkatan kedisiplinan dapat dilihat dari angka rata-rata persentase pencapain indikator kedisiplinan siswa pada tahap prasiklus sebesar 68,71%, pada siklus I meningkat sebesar 10,39% menjadi 79,10% dan pada siklus II meningkat lagi sebesar 10,04% menjadi 89,14%. Pencapaian tersebut telah melampaui target kinerja penelitian yang ditetapkan yaitu meningkat rata-rata sebanyak = 10% setiap siklusnya. (2) Terjadi Peningkatan hasil belajar sejarah siswa kelas X IPS 4 MAN 1 Surakarta setelah diterapkannya model pembelajaran kooperatif tipe inside outside circle dengan media audio visual. Peningkatan hasil belajar dapat dilihat dari persentase pencapaian nilai ketuntasan minimal hasil belajar (KKM=68). Pada tahap prasiklus yang mencapai nilai = KKM sebanyak 48,57%, pada siklus I meningkat menjadi 77,14% dan pada siklus II meningkat lagi menjadi100%. Pencapaian tersebut telah melampaui target kinerja penelitian yang ditetapkan yaitu sebanyak = 80%.

Kata Kunci: inside outside circle, media audio visual, kedisiplinan, hasil belajar