Tujuan dari penelitian ini adalah: (1) untuk mengetahui hubungan yang positif
dan signifikan antara pemanfaatan sumber belajar dengan hasil belajar sejarah siswa
kelas XI SMAN 1 Pulokulon Tahun Ajaran 2017/2018; (2) untuk mengetahui
hubungan yang positif dan signifikan antara kebiasaan belajar dengan hasil belajar
sejarah siswa kelas XI SMAN 1 Pulokulon Tahun Ajaran 2017/2018; dan (3) untuk
mengetahui hubungan yang positif dan signifikan antara pemanfaatan sumber belajar
dan kebiasaan belajar secara bersama-sama dengan hasil belajar sejarah siswa kelas
XI SMAN 1 Pulokulon Tahun Ajaran 2017/2018.

Penelitian ini termasuk jenis penelitian deskriptif kuantitatif dengan penarikan
kesimpulan melalui analisis statistik. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh
siswa kelas XI SMAN 1 Pulokulon Tahun Ajaran 2017/2018. Sampel diambil
sebanyak 72 siswa dengan random sampling. Data pemanfaatan sumber belajar  dan
kebiasaan belajar diperoleh melalui angket dan data hasil belajar dari tes. Teknik
analisis data yang digunakan adalah regresi linier berganda, uji t,uji F, uji R , dan sumbangan relatif dan efektif.

Kesimpulan dalam penelitian ini adalah: (1) ada hubungan yang positif dan
signifikan antara pemanfaatan sumber belajar dengan hasil belajar sejarah pada siswa
kelas XI SMA Negeri 1 Pulokulon tahun pelajaran 2017/2018, hal ini didasarkan
hasil analisis regresi linier berganda (uji t) diketahui bahwa nilai t hitung  sebesar 3.948
lebih besar dari nilai t tabel  sebesar 1.995, dengan sumbangan relatif sebesar 53.06%
sedangkan sumbangan efektif sebesar 46.43%; (2) ada hubungan yang positif dan
signifikan antara kebiasaan belajar dengan hasil belajar sejarah pada siswa kelas XI
SMA Negeri 1 Pulokulon tahun pelajaran 2017/2018, hal ini didasarkan hasil analisis
regresi linier berganda (uji t) diketahui bahwa nilai t hitung  sebesar 3.505 lebih besar
dari nilai t tabel  sebesar 1.995, dengan sumbangan relatif sebesar 46.94%, sedangkan
sumbangan efektif sebesar 41.07%; dan (3) ada hubungan yang positif dan signifikan
antara antara pemanfaatan sumber belajar dan kebiasaan belajar secara bersama-sama
dengan hasil belajar sejarah siswa siswa kelas XI SMA Negeri 1 Pulokulon tahun
pelajaran 2017/2018.  Hal ini berdasarkan hasil analisis regresi linear berganda (uji
F) diketahui bahwa nilai F hitung  (240.697) dan F tabel  (3.130).  Koefisien determinasi (R 2) yang diperoleh sebesar 87,5%, arti dari koefisien ini adalah bahwa pengaruh yang diberikan oleh kombinasi variabel pemanfaatan sumber belajar dan kebiasaan belajar dengan hasil belajar sejarah siswa adalah sebesar 87,5% sedangkan 12,5% dipengaruhi oleh variabel lain.

Kata kunci: pemanfaatan sumber belajar, kebiasaan belajar, hasil belajar sejarah